第二章：初次接触
自从张老师给我下达了帮助周洁的任务后，我的心里就像被压上了一块石头。我知道，这不仅仅是一个帮助同学的简单任务，更是一次对自己能力的考验。我曾无数次在脑海中想象与她相处的场景，每一次都让我感到既紧张又兴奋。
这不禁让我想起第一次看到周洁这个名字时，那时候我漫不经心地走在这条通往教学楼的路上。画廊里的画作如同一朵朵盛开的花，每一幅都散发着独特的气息。我的目光在这些画作间游移，直到一幅画吸引了我所有的注意力。
那是一幅描绘着夕阳下的海边的油画，色彩斑斓而不失和谐，画面中的海浪似乎在轻轻拍打着岸边，夕阳的余晖洒在海面上，泛起层层金色的涟漪。我被这幅画深深吸引，驻足良久，直到我看到了画框下方的签名——周洁。
周洁，这个名字我并不陌生，她是我们班的同学，一个成绩并不突出，却总是沉浸在自己世界里的女孩。我从未注意到，她竟然有如此才华，她的画，就像是她内心世界的一扇窗，让我窥见了她不为人知的一面。
从那天起，我开始有意无意地观察她。她总是坐在教室的角落里，静静地，仿佛周围的喧嚣都与她无关。她的成绩并不理想，但她似乎并不在意，每天上课时，她都会偷偷地拿出画笔和画纸，沉浸在自己的艺术世界里。
我很好奇，她为什么能如此专注地画画，她的内心世界究竟是怎样的？每当我偷偷地望向她，她总是那么专注，仿佛周围的一切都不存在，只有她的画和她的世界。
她很内向，班上的同学似乎都不太了解她，很少有人主动与她交谈。有一次，我看到一个男生鼓起勇气向她走去，试图打破她的沉默。然而，她只是淡淡地看了他一眼，那眼神中透露出的冷漠，让那个男生不自觉地后退了几步，最终尴尬地离开了。
我总是站在远处，静静地观察着这一幕，心中不禁生出一丝异样的感觉。她的高冷，她的独立，她的才华，都让我对她产生了浓厚的兴趣。
每当我看到她，我都会不自觉地放慢脚步，想要多看她一眼。她的存在，就像是一股清流，让我在繁忙的校园生活中找到了一丝宁静。
第二天的午后，阳光透过图书馆的落地窗，洒在了光滑的桌面上，形成一片金色的海洋。我早早地来到了图书馆，选了一个靠窗的位置，静静地等待着周洁的到来。我的目光不时地在书本和门口之间游移，心里有些忐忑。我能听到自己的心跳声，就像远处的鼓点，一下下敲打着。我不禁想象着周洁会如何对待这个突如其来的“学习伙伴”计划，更不知道她是否愿意接受我的帮助。
就在这时，门口出现了一个身影，是周洁。她手里拿着一本封面有些磨损的画册，眼神中带着一丝好奇和不确定。她环顾四周，最终目光落在了我身上。我注意到她的嘴角微微上扬，似乎在努力掩饰内心的紧张。
“嗨，李峰。”周洁的声音轻柔，带着一丝不易察觉的紧张。
我站起身，微笑着迎接她，尽量让我的声音听起来平静：“周洁，你好，我们开始吧。”我注意到她的手指轻轻地摩挲着画册的封面，这是一个细微的动作，但我却注意到了。我开始意识到，也许我比想象中更关注她。
两人坐下后，我开始尝试着进入正题，我拿出了一本数学书，翻开了第一页，纸张的摩擦声在安静的图书馆里显得格外清晰：“我们先从最基础的公式开始吧。”
周洁点了点头，但她的目光并没有完全集中在书本上，而是不时地飘向窗外。我注意到了这一点，我知道，要让周洁投入到学习中，首先需要找到她感兴趣的点。
“周洁，我看你手里的画册很特别，你很喜欢画画吗？”我试图打开话题，声音里带着一丝好奇。
周洁的眼睛亮了起来，她点了点头：“是的，我很喜欢画画，它是我表达自己的方式。”
我想了想，然后提议：“那我们可以试着将数学和画画结合起来，比如，用图形的方式来理解数学概念。”
周洁显得有些惊讶，但很快她的脸上露出了笑容：“这听起来很有趣，我愿意试试。”
我也笑了，感到了一丝轻松。我拿出了一张白纸，开始用图形和实例来解释数学概念，周洁也逐渐投入到了学习中。我能看到她眼中的好奇和兴趣，就像窗外的阳光一样温暖。
时间在不知不觉中流逝，当两人意识到时，图书馆的钟声已经敲响了下午五点。钟声在空旷的图书馆内回荡，提醒着我们时间的流逝。
他们收拾东西准备离开，我转头看向周洁，发现她的眼神中已经没有了最初的迷茫和抵触。
“今天学得怎么样？”我问，声音里带着一丝期待。
周洁想了想，然后认真地说：“我觉得数学好像也没那么难了，谢谢你，李峰。”
我的心里涌起了一股暖流，就像春天的阳光，温暖而明媚。我知道，这只是一个开始，但我已经开始看到了希望的曙光。
周洁收拾好东西，她的动作轻盈而优雅，每一个小动作都让我感到心动。她轻轻地拢了拢头发，这个动作让我的目光不由自主地停留在她的侧脸上。她的脸颊在夕阳的映照下显得柔和而温暖，我突然意识到，也许我已经开始关注她了。
“明天见，李峰。”周洁微笑着对我说，她的笑容中带着一丝羞涩。
“明天见。”我回答，声音中带着一丝不易察觉的颤抖。我看着她的背影渐渐远去，心中充满了复杂的情感。我意识到，也许我对周洁的关注，已经超出了任务的范围。我开始期待明天的到来，期待与她的再次相遇，期待能够更深入地了解她。
