感谢《21天爱上写作训练营》，也暗自庆幸自己遇到它。是它让我开始思考整理过去的一年，让我遇到那么多优秀还在努力的人。尽管我已年过四十，写作水平还像个小学生；尽管看到写作群里那么多优秀的文章，让我着急又羡慕，但我还是会坚持写下去，因为我期待成为自己喜欢的样子。

        回顾2017年，我最有成就感的五件事是什么呢？

      刚看到这个问题时，把“成就感”看成了“成就”，心中不免失落，事倒做了不少，可没什么成就呀！写些什么呢？我所做的事都刚刚开始，我刚刚走在成长的路上，还没有什么成就呀！又读了一遍，是“成就感”，那我数数，有没有五件。

第一件：考取了二级心理咨询师证

2017年9月初，报名参加二级心理咨询师考试。开学那一段时间，由于工作比较忙，也没时间看书。真正开始学是从10月1日开始的，八天假期，我每天坚持6点起床，然后看书，除了照顾女儿的早餐时间外（女儿午餐和晚餐都在学校吃），其余时间都在看心理学书，每晚学到十一点。11月18日考试，在这期间，在校工作忙，看书时间很少，效果也不好，只有利用下班时间。每天一下班，我回到家的第一件事就是背书，每晚都要在11点后睡觉，和读高三的女儿同步。功夫不负有心人，结果是一次通过。这确实让我有一些成就感，说实在的，考二级心理咨询师并没有学到很多东西，但证明了一件事，我还有学习的能力。我考心理咨询师，是想做儿童心理辅导，现在却发现只有证儿是不行的，还得继续学习。所以现在只能说这件事让我有一点点儿成就感，却没取得成就。

第二件：成为我县首批“语思”名师工作室成员

2017年3月，我县成立了各学科名师工作室。我由于经常参加语文公开课竞赛，在我县进修学校挂了一点儿名气。在这次选拔名师活动中，我被选上了。全县才选5个，也算是让我有点成就感的事儿吧。可是越这样越让我有危机感和使命感，教学这么多年，虽挂着省骨干教师，市教学能手的称号，我却一直没有自己教学实践中值得推广的东西。在我们这个分数至上的教学环境中，什么素质教育，什么先进理念，那是做给上级检查看的。可我不甘心，我一直关注学生阅读和写作能力的培养，还有学生多读书的重要。却一直苦于没有方法。现在我在网上跟“点灯人”群学习怎样培养学生读书的习惯，觉得很实用，还在学习中。

第三件：练书法  拉二胡

2017年，书法和二胡在学习中，都没有间断。书法是我在2015年1月15日开始学的，学习原因是自己的字写得自己都不好意思看。学习后却发现自己是那么喜欢书法，那么喜欢练字时心静如水的感觉。一直坚持了下来，有进步，却还没达到好的水平。二胡是女儿推荐我去学的。一天我俩听“落红”的时候，都被那悠扬的笛声陶醉了。我在女儿面前感叹民乐多么动听，像古筝啦、琵琶啦、萧、笛子、二胡啦（把我知道那点儿乐器名都显摆出来了），这么好的民族乐器，应该传承和发展下去（怎么听着像老师在讲课呢，是我当老师当久了的缘故吗）。女儿说她知道一家教二胡的，心动不如行动，第二天正好是星期天，我就去拜访了这家二胡班，没过两天就买了二胡。现在在学D调，拉一些练习曲，会坚持。

第四件：做女儿坚强的后盾

女儿现在读高三了，倒计时89天就要高考了。提到女儿的学习，我总觉得自己没有尽到责任。女儿读小学那几年，我正参加学校新课改，教学活动经常有。年轻，干劲足，虚荣心特强，总想干吃点名堂来。心思都放在工作中，总觉得没时间管自己的孩子。一下班累得一句话都不想说，女儿在不知不觉中，在我的忙碌中长大了。一晃女儿带着平平的成绩上了初中，我也开始反省。女儿上了初中，学习方面我是帮不上忙了，于是从心理方面鼓励女儿。对于她的学习成绩，不指责，不埋怨，每次考完试帮她分析总结。和女儿交流谈心，鼓励她有时间看喜欢的课外书。和女儿一起看她喜欢的电视节目，为的是能和她有共同语言。现在我和女儿就是一对知心朋友，高三时，我看她学习压力大，有些焦虑，导致经常生病。我那时因学心理学，知道了考前辅导。我上喜马拉雅搜到了“老丁陪你笑傲高三”，订阅后找时间放给女儿听。现在看到女儿在高考前情绪稳定，不断努力，成绩也不断提高，我知道我的努力没有白费。因为我的用心陪伴，自从上初中到现在，我发现女儿心理健康，阳光向上，处理问题不偏激，学习有目标，自己有理想，我时常对女儿说：“你是妈妈的小棉袄，妈妈是你坚强的后盾啊，你做什么，妈妈多支持你！”

第五件：走在提升自我的路上，期待遇见最美的自己。

这句话，是我最近经常对自己说的一句话。我的生活环境如一潭死水，我的工作环境被“唯分数论”压得喘不过气来。我却不停地折腾，我不想在这样的环境中麻木、沉沦，我想承担一份责任（我有个目标，在我校推广阅读教学，让阅读去滋润孩子们的心田，点燃他们的人生，让他们觉得上学还是有些乐趣的），我想学心理学，会写作，一手好字，用二胡拉出动听的曲子，一切都还在成长的路上。

期待这些让我有成就感的事，在未来能成为我骄傲的成就。