对于孩子教育，父母都很重视，重视的动力不止来源生物学遗传本能，更多的是一种家庭责任和对美好生活追求的愿望，所以请相信每一个父母都是爱护关心自己孩子成长的，都是愿意心甘情愿为孩子付出的，而且在经济条件允许范围内都是优先考虑孩子的。
父母思想上重视孩子了，并不代表一定能够做出了正确的适合孩子成长的行为，列举一些例子，分享给大家思考一下;
1．纵容型。有些父母认为孩子是夸出来，于是就会一味的夸奖和表扬，而且纵容孩子一些不当行为，造成一些孩子长大之后，受不了一点委屈，狂妄自大，最终父母也管不了了。
2．严肃型。有些父母深信孩子要严加管教，所以在鼓励和表扬的语言上非常吝啬，在孩子面前永远一副严肃的表情，孩子虽然非常努力，并取得了不错的成绩，但是得到了只是稍微好看一点的脸色，这种情形造成孩子一直渴望得到自己父母的肯定，在自信心上面始终不踏实，不坚定，还可能造成孩子另一种情形，就是自暴自弃，怎么努力都得不到认可，干脆破罐子破摔。
3．放手型。有些父母完全把孩子交给了学校，为了孩子上好的学校绞尽脑汁，完全寄希望于学校，这种类型父母有的是因为工作生意忙，有的是因为个人觉得文化知识不够，所以就在物资上，外界条件上尽量创造好的条件，而在陪伴教育方面不愿意再花过多精力。
4．严管型。有些父母对孩子非常关注，一天到晚严加管教，为孩子的生活安排的非常紧凑，剥夺了孩子所有的自主时间，可能会造成孩子每天都很疲倦，失去该有的活泼，最后只能每天应付，独立性变差。
因此对于孩子，对孩子请不要吝啬你的鼓励和肯定，但是夸奖和鼓励是非常必要的，掌握正确的方法，把握好夸奖的度非常重要，在这里分享探讨一下：
一是不要吝啬语言上的赞美。发现孩子身上的优点，要及时赞美加强。
二是赞扬的内容要具体。我们说夸某个人一定要到点子上，比如表扬一个人衣服穿得很得体，说一句“不错、很好”别人印象不会深刻，如果你说，“这件上衣剪裁的很贴身，尤其这个领口，太漂亮了，突出了你漂亮的脖子，让人印象深刻！”，这样讲效果就完全不同。同样赞扬孩子也是，内容上要具体。比如，“今天表现真棒，可以自己独立做作业了”“今天篮球打得真好，抢篮板很棒”。
三是鼓励的方式要多样。对于表扬的形式，不能固定一种，一种形式时间长了，难免效果不佳，作为父母要经常换方式，比如这次口头表扬，下次物质奖励，要结合好。
四是赞扬要有目的性。赞扬要有目的，要在赞扬中加入引导性的东西，比如“这次游泳太厉害了，游的很快，如果能够再练习下脚蹬水的姿势肯定会更快！”
五是把握好赞扬得度。赞扬不能太频繁，得到不能太容易，多了以后孩子会不以为然，失去激励的作用。
对于教育孩子，相信每个家长都有自己的一套办法，也希望大家一起交流，找到适合自己孩子的办法。另外，我附一篇文章，是一位伟大母亲成功教育调皮儿子的真实讲述。
