上周一学习了《七子之歌》，这是闻一多先生写的一组诗，其中有七首，分别以被侵略的7个地方为诗名，这一组诗通过描写七个被侵略被占领的地方， 来表现作者忧国忧民的情怀，以及作者渴望这些地方回归的迫切心情。
教材选择了其中两首《澳门》和《香港》，来表达作者的这种思想感情。
在学习这两首诗歌时，主要采用，自学朗读和背景介绍相结合的方法，首先让学生了解作者的写作背景，了解当时政府的黑暗无能，然后再朗读诗歌，体会每个诗句所包含的意思，进而让学生体会作者的心情和思想感情。
教学过程中，让学生自读诗歌，积累文中的多音字和词语，并在朗读的过程中引导学生理解“襁褓”、“凤阙”、“梦寐不忘”等词语的意思，同时理解“他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂”、“我好比凤阙阶前守夜的黄豹”、“如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏”等诗句的含义……通过这些诗句的理解，孩子们能够体会到侵略者的残酷和我们同胞遭受的凌辱，进而感受作者渴望“七子”回归的迫切心情。
课堂效果良好，课后作业完成就好，结合写作背景和当时社会环境理解课文内容是一个不错的方法！但是个别后进生，由于他们缺少听的能力，知识的负积累已经相当严重，总是存在很多问题！
