今天开始，我们进行《丑小鸭》的共读课，对于这样一部伟大的作品，我们到底以怎样的方式呈现，才能让学生更好地接受，能最大限度地理解文本中的内涵与本质呢？对于这一点我一直在思考。前期为了上课，也做了很多的努力，不断上网查找相关的资料，反复阅读安徒生的自传。好不容易有了拨开云雾看到光明的感觉，可是真正上课的时候，在与孩子们共读的过程中，还是发现了一些可以更加完善的地方。
安徒生曾经说过：“最奇异的童话是从真实的生活里产生出来的。”正如《丑小鸭》一样，丑小鸭的五幕其实就是一个生命在现实世界的历程，从出生到白天鹅的过程就是丑小鸭穿越的过程，从不被理解到努力追求自身完美的过程，自卑与超越这一个永恒的话题在丑小鸭的身上体现地非常明显。其实每一个人读丑小鸭就是在读他自己。
如何更好地让孩子理解这一伟大的命题呢？尤其是二年级的孩子，我一直在想找到一个切入点。想了好长时间，我想就从生命诞生的美好开始说起，从孩子们自己的出生开始说起。
一、我的出生和丑小鸭的出生
对于任何一个生命来说，从出生的那刻起，从睁开眼睛看世界的那一刻起，他收到是美好的祝愿，世界向他张开了双手迎接他。所以对于孩子们来说，丑小鸭的出生离得他们太遥远，这种遥远就导致孩子们对于丑小鸭出生的遭遇理解不深刻。所以从何入手，就从“我”的出生到丑小鸭出生的过渡。孩子们虽然刚出生的时候也是丑丑的，但是我们表达的“丑丑的”，却是一种欢喜的，一种喜爱的，一种对于新生命的热切地盼望。而丑小鸭的出生却预示着它的不一样，它出生在乡下，这是一个很美丽的地方，但是正在在这样一个美丽的地方，丑小鸭却经历了人生许多的波折与磨难。鸭妈妈孵了一群小鸭，那只最后破壳而出的小鸭长得“又大又丑”，因为它和其他的小鸭子不一样，就被认为是“丑陋”。这种丑陋的认知从鸭妈妈孵化它开始就产生了，当其他小鸭子都嘎嘎叫着迎接这个新世界的时候，丑小鸭却还静静躺在蛋壳里。外界这个时候已经对它有了非议，已经在认为它不是同类了。这种认知使得丑小鸭还未出生已经被定义。有了自己与丑小鸭的对比之后，孩子们再读文本，太谈丑小鸭的出生，对于人们说它“丑”，也会有很多朦胧的最初的理解。
二、什么是美与丑
在第一幕描写丑小鸭出生的时候，对于丑小鸭出生的描写多用了侧面描写，通过鸭妈妈与别的鸭子的对话来突出了丑小鸭的特别之处，通过其他小鸭子的出生来反衬出丑小鸭的不一样。那到底什么是丑？丑的标准又是什么？丑小鸭真的很丑吗？还是因为它的不一样？这些对于孩子们来说，都是理解的难点，那如何突破呢？通过对比的方式，出示小鸭们刚出生时毛茸茸的样子，和丑小鸭的样子，引导孩子们理解，其实在这些小鸭们的心目中，丑小鸭之所以为丑，是因为它与同类的不一样，这就是鸭子们心目中的固有观念，刚出生的小鸭就应该是黄黄的，毛茸茸的，只要和自己的标准不一致就是丑的，就是不好的。虽然安徒生描写的是童话中的世界，何尝不是隐喻的我们现实社会呢？我们总会在生活中按照一定的标准去定义某个人，当这种标准不断被强化，不断被放大的时候，一旦被定义的那个人认同了这种标准，就会产生自卑。那这与孩子们之间是什么联系呢？就是要通过丑小鸭，让孩子们明确，所有的标准都是外界给的，就像那些小鸭子认为丑小鸭很丑，可我们所看到的丑小鸭却是可爱的一样。不同的人在面对同一种事物的时候，也会用不一样的评判标准，不是你丑，不是你不好，而是你不符合一类人的评价标准而已，这也就联系到了孩子们的身上。每一个孩子都是独一无二的，但是这个社会却有着很多的评价标准，当不符合评价标准的时候，我们往往会定义孩子，给孩子们贴上各种各样的标签，而这些看似不经意的标签，会渐渐与孩子们的生命气质相吻合， 而自卑就是这样产生的。所以讲丑小鸭其实就是讲孩子自身，每一个孩子甚至包括大人，内心中都会住着一只丑小鸭，而我们要做的就是带着孩子们飞跃，冲破这些固有的标准，实现自身的超越。
三、乡间的美好与现实的残酷
在第一部分丑小鸭出生这一部分，在开头的第一、二自然段专门描写了乡间的美好景色。用了大量的明亮的色彩，小麦是金黄色的，燕麦是绿油油的，绿色的牧场，阳光照在乡间的别墅上，小溪潺潺，高大的牛蒡树叶，如果用水彩描绘下来，这该是多么明亮的一幅画呀。通过孩子们的读，通过孩子们手中的笔，画出这个美丽的世界。但就是在这样一个那么美好的地方，一只刚出生的小鸭子（实际上是天鹅）却经历着人生那么多的丑陋。他来不及欣赏这么美丽的风景，来不及感受从壳里蹦出的喜悦，就要被其他鸭子用异样的眼光对待。“又大又丑”“大得怕人”，这一个个的现实不断压向小鸭子。我想在教学中让孩子们越能从文本中感受到乡间的美好，越能让他们体会到这个世界的美丽，就越能感受到一个小鸭子被同类、被它所处的世界在伤害着。
我想，第一幕孩子们能够们理解到丑小鸭的丑是外界给予的，我想这就是对于丑小鸭理解的开始，也是他们走进自己内心的开始。第一幕没有太多的关于丑小鸭的经历的遭遇，甚至对于他丑的描写也只有寥寥几笔，但是大段的景色描写，大段的对话描写，却让我们感受到了，丑小鸭的丑不是与生俱来的，而是这个世界呀！
