教育心理学记录

1、有人对你大吼大叫就说不出话。---身体僵硬,说不出话。

“冻结反应”---长期处在打骂教育下产生的冻结创伤反应。

2、情绪崩溃后突然抽离。----前一秒崩溃大哭,后一秒回归正常。

“情感解离”--从小被外界否定痛苦的感受,长时间变得习惯于否定自己的情绪。

3、总是先满足别人的需求。---自己和别人需求冲突的时候,先满足对方。

“讨好型人格”--经常被家长否认,配得感低。

4、总是会消极的思考问题。--对任何事都容易进行负面消极的联想。

“灾难化思维”--给自己制造焦虑,只会想到最坏的行为。

思考:

心理学是遵循轨迹的。子女的行为大多数会被父母、环境影响。

有阻碍的地方,就代表有问题;有问题的地方,就代表有过去的惯性;有过去的惯性,就代表过去有影响;过去有影响,就代表过去有枷锁;过去有枷锁,就代表需要去打破。

用展望未来的方式是解决不了现在的问题,打破过去的枷锁。

用未来的自己通过现在的自己,帮助过去的自己,打破束缚他自己的锁。如此才能蜕变。

何为遗憾,就是我达到过去曾经期望的未来,却无法回到过去曾经的过去。

心理学的学习是需要回到过去的;历史的学习是需要迈入未来的。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容