27004 谢敏
图片发自简书App
我之前对于图画书的理解就是简单的图和寥寥的文字。孰不知，图画书是文者和画者用生命在写的书，图画书至少包含三个故事，图的故事，文的故事，图文结合的故事，它是经过图文整合的作品，必须将它视为一个整体来评估。图画书对图文的“质”能否互相配合，全书是根据什么想法来做整合的，作者想表达的意思是什么，我们对图画书又能有怎样的延伸……由此看来，图画书并不像我平常理解的那么肤浅。松居直先生在他小的时候，父母为他订了图画书杂志《孩子国》，幼小的他还不知道如何判断好坏，但是已经意识到“欣赏图画”这件事，也知道有所谓的“画家”存在，而且每个画家的作品各有特色，直到先生成人，那些画家的签名仍然深印在先生的脑海中。而且幼儿的阅读习惯是他们几乎只看图画，如此，图画书的画具备超乎一般人想象的重大意义。
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孩子们并不在意文字，他们可以从图画中知道大概的内容，孩子通过图画了解故事的内容，并且对故事的理解虽不中亦不远亦。可见，孩子对于图画有着优异的理解力，同时我们也了解到好的图画是多么强而有力。
那么图画书里的图画对于孩子到底有着怎样的影响呢？
1. 通过图画书上的画，孩子可以清楚地认识日常生活中熟悉的食物，或是用真实的食物，来确认在图画书中所看到的。
2. 孩子用孩子的思维，天马行空地找出隐藏在画中的词汇来相互交谈，让孩子自由发挥，挖掘出脑海中储存的丰富词汇，并且会发现许多意想不到的内容，这充分保护了孩子的好奇心和想象力。可见，图画书也是培养孩子想象力的启蒙工具。
就让孩子们在图画书的世界里插上他们想象的翅膀，自由的翱翔吧，让孩子们尽情地享受图画书带给他们的快乐。
