昨天在会员群里，家长抛出这样一个问题：

女儿非要穿袜子她第一名，我都穿好了，她哭着要我脱掉，怎么办？

孩子非要第一名输了就哭怎么办？

这个场景，我想可能有如下几种可能：

--孩子--

1、孩子很想在穿袜子这件事上赢了妈妈；

2、孩子此刻就是想赢了妈妈，不管什么事，两人已陷入权力之争；

3、孩子原本有情绪，借机找茬；

--家长可能因此的思考--

1、妥协退让吧，大事化小；

2、较劲，非赢了孩子，并打算因此给他上一课；

3、不知所措，是听好，还是不听好呢？

4、觉得很正常，孩子嘛，就是这样。

那么，对于这同一场景下的，各种“行为目的”，我给大家分享如下几种处理方式，仅供参考选择：

方式一：

温柔的抱起她：

妈妈：“宝贝，你真的很希望能赢了妈妈，对吗？来，妈妈抱抱！……妈妈爱你！”

宝宝：“哇……”他哭的更大声了。

妈妈：“难过的时候，想哭就哭一会儿吧！妈妈陪着你！”

等到孩子情绪好一些，问：“你现在感觉好一些了吗？”

宝宝：“好一些了。”

妈妈继续温柔的抱和抚摸：“妈妈爱你，妈妈很重视你的感受。妈妈也很喜欢赢，不喜欢输，这很正常。妈妈理解你！”

共情到情绪平复后，问：“我们一起想一想下次怎么做，可以在穿鞋这件事上赢了妈妈呢？”共同寻求解决问题的办法。

后续，还可以继续用故事的方式，去让孩子感受，输赢所带来的情绪，以及不同情绪带来的后续影响，慢慢让孩子感受到：其实输了也没什么大不了，比赛只是游戏，只要过程中自己尽力而为了，就开开心心的享受自己努力的过程吧！最重要是和自己的昨天比，有进步就值得欢呼！

方式二：

宝宝：“哇......我要赢，妈妈脱掉，重来！”宝贝大声哭着说。

妈妈：“哦，宝贝希望重来一次这个比赛，对吗？来，妈妈抱抱，妈妈爱你！等你感觉好一些了，我们再重新比赛一次怎么样？”

等宝贝情绪平复一些，妈妈快速的脱掉袜子，说：“宝贝，我们再来一次吧！预备，开始！”然后，假装很用力但却又很笨拙的样子，最后输给了他。

妈妈：“哇~~妈妈输了，输了，好难过！”假装哭起来，感受下他的反应。

孩子可能又抱抱我们，学着我们刚才的样子来安慰起我们，然后和孩子紧紧拥抱，告诉他：“谢谢宝贝，这个拥抱让妈妈感觉好多了！”

-----接下来大家的情绪都又处于平和状态了。可以和孩子愉快的讨论刚才的话题。

妈妈：“宝贝，采访下你，刚才输了的时候，是什么感受呀？”

宝贝：“难过！”

妈妈：“嗯。现在你也采访我，说：妈妈，你刚才输了的时候，是什么心情？”

宝贝：“妈妈，你刚才输了的时候，是什么心情？”

妈妈：“也是难过！”

-----继续采访。

妈妈：“那你第二次赢了的时候，是什么心情呀？”

宝贝：“开心！”

妈妈：“嗯。接下来问我。”

宝贝：“妈妈，你第一次赢了的时候，是什么心情呀？”

妈妈：“我也很开心！”

-----邀请总结反思。

妈妈：“咦，宝贝你从这个采访中，发现了什么？”

宝贝：“赢了都开心，输了都难过。”

妈妈：“对哦，我们都一样！”并唱起来：“我们都一样~~”

妈妈：“那，开心的时候，我们会做什么？不开心的时候，我们又会做什么呢？”

宝贝：“开心的时候，会笑，会蹦蹦跳跳。不开心的时候，难过，想哭。”

妈妈：“是呀，我也是这样。而且开心的时候，我们会友好，会关心对方，很多事情都更好玩！你更喜欢开心的时候，还是难过的时候？”

宝贝：“开心。”

妈妈：“哦，现在妈妈遇到烦恼了。妈妈很爱你，你也很爱妈妈。那我们可以怎么做，让咱俩都很开心，很友好很有爱呢？”

宝贝：“妈妈，我们不比赛了。或者我赢一次，你也赢一次！......”

和宝贝一起头脑风暴，想出更多的解决办法。并让孩子慢慢认识到：输赢是结果，只要过程中我们尽力了，玩的开心最重要！

朱老师说：

1、赢了开心，输了难过，这是人人都有的正常情绪反应；

2、和善的态度，孩子更容易感受到“爱”；

3、每一次挑战，都是一个绝好的学习机会。“太好了，机会来了，我们来看看能帮助孩子从这个事件中学到什么吧！

4、感觉好，才能做得好。解决问题前，先看见情绪，处理情绪；

5、赢得孩子，而非赢了孩子；

6、育儿是场修行，注重过程，而非快速要结果。慢慢来，比较快。

好了，今天的分享就到这里。如果有帮助，记得分享给身边更多的人一起学习、成长吧！如果您还有其他的疑问，请你加微信告诉我，15118150290（添加时请备注：简书）。

成为一个智慧的家长，远胜于培养一个听话的乖孩子！感恩遇见，期待带你一起，悦享成长，遇见更好的孩子和自己！