我的老师（四）
照亮文盲黑暗的明
我的刘老师，其实也没代过我几天课，只是偶尔代课老师请假才顶几节课。但是，就这短暂的接触，因为他老人家那和蔼可亲的言表，还有他在老一辈人们中耳熟能详的事迹，仍给我留下不可磨灭的印象。
刘老师是老马口育红学校的创始人，也是这个矿工子弟学校的第一任校长。同时，也是老马口矿工们的夜校老师。
由于矿工们解放前受三座大山的压迫，一点文化也没有，别说看书写字，就是记个出勤天数，工作数量，都只能用远古人的结绳记事而为，除了出苦力，就没有一项别的技能。
随着社会主义建设步伐的加快，矿上开始电气化建设。但是当矿领导看到这些憨厚质朴的文肓矿工，既无法技术培训，更:没法驾驭设备工作。如何扫除文盲，成了领导们难解的心结。
随着刘老师这个文曲星的到来，不但使矿上的子弟学校创建发展起来，也为矿上的扫盲教育带来了希望。
刘老师的当时文化素质，现在看来不过是一般而已。但是，在当时那可是凤毛羚角，不可多得的人才。因此，矿领导不但把矿工子弟的培养重任托付给刘老师，还把扫肓的重担放在他的肩上。
刘老师接榜后，寻思如何给矿工扫盲呢？如果让矿工与孩子们一样全日制学习，那会耽读生产，是显然不行的，必须是利用矿工们的业余时间，才可进行这项工作。于是乎如火如荼的夜校便应用而生了。
这下刘老师的担子可不轻了，既要办好子弟学校，又要扫盲成功，是一肩挑两担哪。他白天在学校操劳，夜晚在夜校忙禄。在那段紧张的日子里，刘老师连坐在热炕上吃顿安静饭，都成了奢望，睡个整夜呼噜觉也成了理想。工友们看着刘老师，善意地风趣道：“刘老师真能耐，走着吃饭坐着睡。”
在那个气候恶劣的年月，夏天多雨，经常是连阴雨一下好几天；冬天多雪，一尺多厚的雪是时空见惯。刘老师在去两校的路上，由其是夜校的路上，他记不清有多少次在泥泞中蹒跚，又有多少次在风雪里飘摇；有多少次摔倒，还有多少次带伤带血地走到夜校。他不知道，也不记得那峥嵘岁月的流矢；他不知，也不记得那每日的煎熬；唯一感觉到的是两校大小学生成绩不非的骄傲。
工友们对刘老师是看在眼里，痛在心上，暗下决心，决不让老师失望。虽然成人学习入门难，恰似鲁汉摆弄秀花针，手忙脚乱不见功，往往一个汉字几天啃，一个数字反复问。但是，再难架不住师勤学生奋，工友们的学习成绩竟然也在艰难中迈进。
天苍苍，夜茫茫，光阴似水在流趟，功夫不负有心人，铁杵终于磨成针。夜校的大哥学生最终没有让小弟老师失望。在刘老师仔仔不倦地施教下，这些工友们凭着顽强的毅力，终于能读书看报，能简单运算而结业，几乎都达到初小毕业的骄人水平。
由于文化素质的提高，工友们纷纷学到各种电气化技能，给生产的大发展，打下了坚实的基础。为此，刘老师受到矿领导的表扬，同时也受到全矿职工们的好评。
在以后的很多年中，那代人说起刘老师，都象开闸的洪水涛涛不绝，纷纷感谢刘老师，齐声说，是刘老师手持闪光的明灯，让他们走出没文化的黑洞。
月光无限于2o18年4月30日书
