《巨流河》让我看到了中国在抵抗外敌的水深火热中，教育不止步，而学生们也很珍惜当下时光，那个年代不知道啥时候自己就呼吸不到空气了，所以很珍惜生命与知识，而现在的我们，知识得来得太容易了，所以我们学习的意义在哪里，这是我在思考的。
《寻找家园》这本书也是关于中国近代史的，是自建国后二三十年的岁月，那时候我们国家在兴起的各式各样的政治运动，人民生活也是异常艰难，让我对国家历史有了更多的了解，阅读，可以看见更多。
《父母的觉醒》，虽然我平时也很关注育儿，不过相关工具书我却不喜欢看，这本书作者的一些观点自己并不是很能理解，经过小伙伴们的讨论，才发现自己理解比较片面，自己有时候对一些事情不够坚定，比如说看到别的小朋友上这课那课，而我们要么在家玩要么去公园玩，到底该如何取舍呢？自己也不想太关注成绩，希望享受当下的时光，享受学习的过程，不想被大流卷着走，实在需要很多的力量来支撑，力量从哪里来？也许也只能从书本而来，回归到人性的本质上。
《木偶奇遇记》，一本经典的童话故事，在读这本书时每每读到匹诺曹被欺骗而遭受各种承罚，就想读给孩子听，就想告诉他你看不听话不上学就怎么怎么了吧，肤浅的妈妈总想说教，经过老师的带领深入去理解和体会孩子的内心和思想，我这个妈妈会在未来的路上逐渐成长为真正的妈妈。
