今天，一位近40岁的从事幼师朋友突然告诉我，她想当培训讲师，具体哪个领域的讲师，还没确定，但唯一确定的是一线幼师的工作太累了，现在年纪大了，精力和体力跟不上了。当园长或者管理者吧，总遇不到伯乐，想想未来的几年靠什么继续生存，心理就莫名的恐慌和焦躁。
而我更好奇的是，她怎么就改变注意了呢？记得几年前，我可是问过她的：“你打算一辈子带一群孩子吗？”当时她很满足的笑着说：“我喜欢孩子，喜欢跟他们在一起，孩子们也需要我，我很满足现在的状态。”在当今很多幼师负面新闻频出的社会，我这位幼师朋友真的是正能量满满的幼师榜样。
毫无疑问，朋友是位非常善良的女人，尤其擅长手工制作和绘画，一双巧手总能把任何邋遢阴暗的环境装扮得明亮别致淡雅，充满艺术味。
她非常的爱孩子，爱到什么程度呢？比如她在年轻的时候，周末休息非常想念她带的孩子，竟然又电话约孩子出来，带他们去公园爬山。此外，她经常莫名其妙的担心:万一孩子们升小学了，小学老师会爱这些孩子们吗？
当时我还笑她：“杞人忧天、妇人之仁。你担心这些不如你现在可以着手培养一批都像你一样爱孩子的老师呀，你一个人带班是小爱，培养有爱的老师才是大爱。”也许就是当年的一句玩笑话，才有了今天她突然要当培训讲师的想法吧。
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此时，我很懂她的想法，但我也很了解她，十几年了，她的全部心思放在了孩子的吃喝拉撒和日常教学上了，根本没有提前储备做讲师的相关知识和经验，更没有更高层次去提升自己的综合能力。
也许很多人认为，40岁怎么了？40岁从头开始努力，一定也可以成为自己想要的样子。这样的观点我不否认，也许拼几年、十几年，她的确可以成为一名优秀的培训讲师，但如果她从年轻的时候就开始提前做相关准备，没准现在已经就是一名优秀的培训讲师了呢。
那当初为什么不呢？大概有以下几方面的原因：
一：的确因为爱孩子而享受当下的幼师工作；
二：没有明确的职业生涯规划和职业目标。或者说从未想太多太远，只关注做好当下的工作；
三：享受当下的安逸，不愿意离开当下的舒适区。
四：也许有毒的心灵鸡汤“喝”多了，矢志不渝的实践着“随遇而安”、“岁月静好”、“无欲无求”。
当然，我们每个人都有选择自己人生的自由，如果不巧你是后两者原因，那么接下来的文字也许对你来说基本上没有什么实际帮助了。
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其实不仅仅是我这位朋友，我们大多数人都会有以上原因，以至于羡慕嫉妒恨的看到身边人的成功，或是照见自己的平庸乃至走投无路时，才会反思我们工作以来的几十年都干了些啥？不免因为自己的碌碌无为、蹉跎岁月而感到遗憾和后悔。
我相信女人到了40岁的关口，都会有我朋友类似的职业困惑，幼师更会如此。我们不妨深挖下这些困惑，看看自己是否中招？
年轻幼师心态
完全没有提升个人价值的意识。工作能维持日常开销即可，“今朝有酒今朝醉”青春辣么短暂，不能虚度，该吃该玩该潇洒，除了没钱，时间和精力一大把，用时间熬金钱，用金钱换开心。此阶段心态的大多数幼师是满不在乎、随心所欲的。
青年幼师心态
开始有提升个人价值的意识。主动反思自己，反思工作，开始向外寻求学习，但是很迷茫，没有明确目标，不知为何学习？如何学习？学习的意识让自己努力朝上升，但自身的惰性和信念的不坚定等缠绕着自己又快速往下坠。此阶段心态的大多幼师是迷茫的、不甘心的。
中年幼师心态
已经有提升个人价值的强烈愿望。但自己的时间和精力已经跟不上了，工作、家庭、学习很难协调达到平衡的状态。上有老、下有小，经济压力随之而来，想寻求一世安稳，无奈社会、工作环境变化太快；想跳出工作舒适区，却已失去勇气。此阶段心态的幼师更多的是满心的焦虑。
心态跟年龄无关，跟心智相关。有的人年龄很小，但心智成熟，早早已有名确的目标，并早早为之努力，年纪轻轻便成为了我们眼中的励志牛人。有的人都快40岁了，心智还停留在少年水平，以至于哪天“梦中”突然惊醒，只有羡慕别人和焦虑自己的份了。
因此，提早规划和确定自己的职业生涯和目标是非常关键的。我们真的要明白一句话：年轻时候偷过的懒，都会在未来的岁月里加倍还；年轻时候吃过的苦，每一点都算数。
无论你处在哪个阶段心态，无论你现在是何状况？从现在起，我们一定要意识到确定职业目标的重要性和诸多好处：
好处一：成功早。极大了缩短了实现目标的时间，在短时间内实现自我成长。人一旦有了目标，便不会八卦和嫉妒别人，因为没有时间，时间是我们生命的重要组成部分，浪费时间就是浪费宝贵的生命。为什么有的人年纪轻轻就大有作为？除了会有效管理自己的时间外，也许他们确定目标比我们早。
好处二：不盲从。我们大多数人很容易随波逐流，从众心理很严重，如果我们有了明确的目标，我们就更容易遵从内心的想法，在面对人生一个又一个选择题时，不徘徊、不犹豫，会更加的坚定和从容。
好处三:学习有的放矢。我们身边有太多的人学习爱好者，但大多数为什么没有长进？其中很大一个原因是学习没有目标和方向，根据兴趣，想到什么学什么，或者别人学什么就跟着学什么，或者什么都想学一点，就像猴子掰苞米，边学便丢。要知道学习需要通过实践内化的，没有内化的学习顶多闲了情、逸下志而已。
好处四：实现职业技能的专、精。俗话说，白招会不如一招熟，现在太多的人表面几乎是全才，尤其是幼师，绝大部分幼师都能唱歌、会跳舞、能弹琴、会画画、能带孩子、会教课，百般武艺，样样会但样样都不专，如果拎出来某一项本领出来比拼，分分钟就能被别人Low下去。根本没有自己专业技能上的核心竞争力和不可替代性优势。
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及早规划自己的职业生涯和目标非常有必要，虽然现在的行业很多元化，但很多行业底层注定是吃青春饭的，比如航空、餐饮服务行业、IT行业、幼教行业等，如果我们没有提前规划和准备，我们很难从底层向高层发展，残酷的现实是，如果我们一直处在行业的最底层就很容易被这个行业抛弃。
那我们如何提前规划职业生涯？如何确定职业目标呢？可以从内外两方面进行分析:
内部条件：自身的兴趣志向、特长。
外部条件：前景，即行业发展大势；“钱”景，即行业内的平均收入，可持续性的竞争力。
确定好职业目标后，接下来就是踏踏实实的去实践了。当然，也许在实践过程中，由于自身知识水平和经验局限性，很有可能已设定的目标太过于理想化，发现当初设定的目标并不符合自己，那就要快速进行调整。
但即便是调整职业方向，也最好在行业内进行，因为行业内的很多知识和能力要求更相近，甚至是相通的，比较容易相互切换，况且多尝试行业内的不同职业，还可以弥补某方面的欠缺。如果是跨行业就不一样了，俗话说：隔行如隔山，一旦跨行业，很多专业知识是需要重新学习和积累的。
因此确定职业目标的重要前提是首先确定行业。至于如何具体规划自己的职业生涯？有哪些实操性的经验我们可以借鉴？不久，我会专门写文章一起探讨这个问题的。
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幼师的职业发展选项，仅供参考：
1、学前教育专家
2、常规五大领域教学某领域专家
3、特色教学某领域专家（自然教育、蒙特梭利教育等）
4、亲子教育专家
5、家庭教育专家或指导师
6、幼儿心理学某领域专家
7、幼儿园老板或合伙人
8、执行园长（公或私立幼儿园）
9、中层管理人员：教学主任、后勤主管
10、园本教学带头人
11、骨干教师
如果你尝试过很多行业，并立志在幼教行业有所发展和建树的话，请你认真思考自己未来的职业方向，锁定目标，全力以赴。
很多幼师非常的年轻，在你最好的年纪，最一无所有没有牵挂的年纪，如果不敢离开自己的舒适区，贪图当下的舒服状态而降低了自己的成长速度。最可怕的是，一旦速度将下来后，你会习惯这个速度，以后想提也提不了，然后你会越来越没竞争力，越来越受年龄的牵绊，然后就越不敢突破和尝试。很多幼师时间久了就有种“怀才不遇”的错觉，本质不是“不遇”，而是你没有真“才”。
