人人都爱听故事。一个打动人心的故事，不仅可以让听者对你留下深刻记忆，而且还可能产生影响力，使听者获得启发。《故事思维：影响他人、解决问题的关键技能》就是一本讲述“如何讲故事”的书，即：如何讲一个富有真情实感，且具有说服力的故事。
下面我以三个问题的形式，简单介绍一下本书主要内容。

问题一：如何在初次见面时，给人留下深刻印象？
答案：做一个有故事的人！

介绍自己，从一段有关自己的故事开始。“我是谁”，会让我们变得令人感兴趣，同时，也容易在团体中脱颖而出、成为亮点。

现在网络上各种“分享”盛行，大家分享内容不外乎时间、习惯、财务等各项管理，如何在大量同质内容中脱颖而出，除了内容精彩外，就要有个人魅力。一个充满故事的人，就容易在社群圈里散发出独特、吸引人的个人魅力。
如，

知识网红“彭小六”——六哥，我就是因为无意间听了他的一场免费分享，让我一步步跟随他从免费微课、微博、简书、公众号，到购买他的书、参加他的收费训练营等等。为什么他能这么吸引我？除了内容干货外，更重要的就是他是一个有故事的人。从程序猿、产品狗到专栏作者、拆书家、讲师、作家等等，他将自己走过的路通过故事叙述，与大家分享自己如何在跳坑爬坑的过程中成长起来，他的成长故事激励我，去努力、向上，过一种有追求的生活。

问题二：“故事思维”主要内容有哪些？
答案：听、读、写、说

在《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧》中提到“无论科技如何发展，沟通的基本方式是不会变的，“文字”和“行动”依然是我们所倚仗的。以最恰当的方式，准确地传达信息和情感，这就是我们所追求的沟通。”

故事思维，同样强调的是有效沟通，我们依然需要从听、读、写、说四个环节出发，提升沟通技能。

1、听，就是仔细聆听自己的故事和他人的故事
聆听自己的故事，就是用心去感受，去体会自己的情感；
聆听他人故事的关键是观察、模仿，如：
“学习他人如何控制声音、语速、语调，学习他人影响听众的方式，学会观察不同的人回应的方式有什么不同，体会现实世界形态各异的情感反应等。”

2、读，就是读懂，理解自己的故事，理解别人的故事。

3、写，就是构思故事。

书中给出6个故事模板：“我是谁”的故事；“为什么我会在这里”的故事；“愿景”的故事；“教学”的故事；“行动价值”的故事；“我知道你们在想什么”的故事。
另外，关于“如何写一个故事”，书中特别指出：“时间、地点、人物为背景，事实才能成为真理 ”
（1）故事包括时间和人物，短则几分钟，长则几代人，涉及一个事件或者一系列事件，事件中还有人物、行为和后果。
（2）故事中的地点告诉了我们它在哪里发生。
（3）故事可以兼容复杂的冲突和矛盾。
举例：
“上周，在华盛顿哥伦比亚特去，我遇到一个海地出租车司机，他跟我分享了他祖父最喜欢的名言——‘虐待马儿的人终将自己走路’。”
包含：时间、地点、人物、行为和结果等元素。不仅是“我是谁”的故事、“教学”的故事，还是“行动价值”的故事。

4、说，除了文字，与大家交流还要包括表情、姿势、手势、着装、眼神、语气、步调等。

问题三：读完了《故事思维》，我就是一个故事达人了吗？
答案：想成为一个故事达人，需要反复实践、重复练习

“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。”——《孟子·尽心下》
孟子说：“能工巧匠能够教会别人规矩法则，但不能够教会别人巧。”

同理，即使知道很多讲故事的规则、技巧，也不能让我们直接变成一个善于讲故事的人。

要想变成一个故事能手，需要勤学苦练，写不好自己的故事，可以先从收集别人的故事开始，对着镜子反复练习，或在日常人际交往中进行试讲。讲一个好故事，与其他学习一样都需要刻意的准备和练习。
如，
书中“一个故事家日常的练习”里写到，可以用7种方法寻找故事：
1、寻找模板
2、寻找结果
3、寻找经验教训
4、寻找有效可用资源
5、寻找弱点
6、寻找未来的经验
7、寻找故事的回忆

《故事思维》告诉我们：“故事可以帮助我们触及听众的内心，让听众去开始、停止或者只是去思考某件事。当听众看到了故事中的真理，他们就会想看到更为深远的目标，就会随之采取正确的行动去实现它。”

让我们根据书中列举的方法、技巧，通过努力练习，做一个充满故事又懂得说故事的人吧！这肯定能给我们带来美好的人际关系！