“同学们，有木有兴趣来看看人家的论文答辩？来来来，围观一下；本师看了半天，也学到了不少……如木有兴趣，那么请略过”。
这是我的一位老师，在我们实践小组群里发的一个链接，以及他的原话。
看到“论文答辩”四个字，我就特别想看，尤其是受疫情影响，本次的论文答辩是采用线上答辩的方式，我想看看学长学姐的答辩情况，从而也给自己一种紧迫感。
于是，在感谢老师之后，我戴上耳机静静地看学长学姐的答辩。
说实话，在看别人的答辩过程，除了强烈的紧迫感之外，我发现自己有了很多的变化，比如我会一边看和听学长学姐的答辩及老师的提问，一边做记录，记录他们的优缺点，以及老师是如何提问的等。
看完第一位学姐的答辩，我的感慨是随机应变的能力真的特别重要，尤其是线上答辩，突发状况很多，如何处理好突发状况，并且沉着应对是我们必须要拥有的能力。
第一位答辩者是一位学姐，她的答辩总体上很好，比如逻辑清晰，能够顺利地陈述自己的论文内容，包括背景，研究过程，结果等等……
但她的答辩也存在问题，比如，在答辩的过程中，PPT没有跟上自己的陈述步骤，陈述内容已经过半，但内容还停留在第一张PPT；
其次，当老师提醒，请播放你的放PPT，叫停的时候，也许是因为紧张的原因，她并没有及时停下来，而是接着陈述；
最后，当知道自己的PPT没有及时播放的时候，她表现出些许不自信，有一个很明显的表现就是声音不自信。
但幸好，她及时调整状态，一会就调整过来，并顺利答辩。
也许是旁观者清的缘故，我发现了这些问题；但我也对自己提出了一个疑问：“如果答辩的人是你，你的表现会如何？会有学姐的表现好吗？或者你能够从容淡定地处理突发状况吗？”
答案是不确定的。我也许会表现的还不如学姐，也可能表现的比学姐好。但好与坏不重要，重要的是，我通过看她们的答辩，给自己打一剂预防针，让自己有了一种紧迫感。
时间每一分每一秒都在悄悄地流逝，别总觉得时间还很多，一切都还来得及。如果不提早准备，当轮到自己答辩的那一天，你会发现自己表现的可能真的没有学姐的表现好。
写在最后，紧迫感，是一种很好的东西。
看别人的故事悟自己的人生，有时候看一下别人的表现，别人的经历，并从中吸取经验教训，你会收获很多。
紧迫感是一种很好的东西，我告诉自己必须要及时行动，尽早准备，千万不要拖延，不要经历过后再来抱怨，那将于事无补。
我还会接着看几遍学长学姐的答辩，三人行必有我师，学习他们的优点，及时改正缺点，并且及时付诸行动，为自己的将来做准备。
紧迫感是一种很好的东西，它能催促你不断进步；紧迫感是一种很好的东西，它告诉你拖延不行动，只会让你陷入困境，不会有成长。
我希望你带着紧迫感，及时行动，不要得过且过，而要且行且珍惜。
