1907年英国的斯坦因（Marc Aurel Stein）只花了二百两银子，就从一个王道士的手里买走了大批敦煌的文物，现在就放在大英博文馆，我们要花多少钱才能看上一眼？
人因为缺乏“看”的能力，因为视觉无知所上演的荒诞戏，一再，不断的在重复。
去书店，走到绘本区，总会有小孩跟妈妈说他要买这本书，这时，妈妈就会拿起书，翻一下，说“这没几个字，还卖这么多钱？你在这里看看就好。”
有的会说：“这个画家的书，上次不是买过一本了吗？”
“这本和家里那本，故事不一样，”小孩说。
“同一个画家画的还不是一样？”小孩如果意志坚定，非买不可，妈妈就会说
“那就买这本好啦，又大本又便宜”
“这本画的不好”小孩说。
“都是给小孩看的，有什么好不好？小孩子懂什么！”
大人没“眼力”，严重的不是他自己会有什么损失，而是会让原本有希望的孩子失去眼力，这个损失就无法衡量了。
可是我们要怪大人吗？怪他也没有用，要怪就怪他“从小没有看绘本”，没有人培养他“视觉的阅读能力”。
现代社会都以培养人的读写能力为基础，一个社会如果还有大量的文盲，想进步就还有很长的路要走。
我们的社会，文盲已几乎消失，但“图盲”呢？同样的道理，社会如果图盲充斥，那要达到“美”的境界，就还有很深的鸿沟要跨越。
绘本近些年成为大家接受的图书形式，但对绘本的概念还非常模糊，好像在迷雾中行船，明明触了礁，还以为到了岸。错误的概念，荒唐的解释，误导了许多为孩子挑选绘本的大人。
由于对图画的阅读能力低，造成在讨论绘本时，普遍只能谈每本书的“意义”，而无从探讨“技艺”。要知道，没有杰出的技艺，其实一点儿意义都传达不出去。
达芬奇的密码并非藏有什么宗教的大秘密，而是他如何创造了“美”，让我们眼界大开，学会一种看的方法，来发现新世界。
读绘本，深谙其“用法”才能深入，有了深入才知其“用心”。
只有父母自己爱书，深知每本绘本的“用法”和“用心”，所以才不会吝于花钱为孩子买书，为孩子储备人生的能量，给孩子无限智慧财产。
相信读好书的孩子，小小的年纪，也能从书中找到生命的能量。
读绘本，读好绘本，多读好绘本，是孩子为其今后一生的能量储备。孩子今后成长的各个阶段，都能看到他读的书的痕迹。
最后，想对孩子的父母说：关心孩子的阅读，你就必须要去重视他阅读的书，而且你还必须要去阅读他阅读的书。
中国阅读推广人梅子涵老师这样说过：
有一点可以很确信，真正值得孩子阅读的那些好书，一个成年人读了或者听了以后，也一定会喜欢。人类那些优秀的童话，是一块无边的毯子。为什么无边呢？因为它可以盖住一切东西。
爸爸妈妈们，行动起来吧！今天开始，还不晚。
