——如何解决线上教学落实难的问题

    线上教学已进行了一个多月，这一新的教学方式，有许多不利于学习的地方，师生不能直接面对面，老师对学生的监管有很大难度，学生学习有了更多的不确定性，部分家长不重视；作业存在严重抄袭现象，部分作业图片一致，批改困难；网课期间迟到早退，旷课现象严重，态度不端正，考试应付；成绩不实，家长监考不到位；审题不清，家长监督不到位；学习内容不能及时得到巩固；没有掌握答题技巧；做题方法死板，不会灵活贯通；自制力差，基础薄弱；基础掌握不牢；学生配合度低，多次督促不见成效。面对这些不利因素，老师们也在不断摸索、比较、反思、调整，同时通过各种渠道交流探讨，钻研提升，以便于掌握更好的教学方法，最大限度提高教学效率。3月14日上午9点半到11点半，我校召开线上教研会，全体教师分成语文、数学、英语、政史地、理化生、体音美信息六个教研组，就线上教学落实难管理难问题，进行教研探讨，相互交流学习，进一步达成共识，为下一阶段线上教学提供了有力支持。

一、从思想上唤起学生对线上教学的重视。就目前形势来说，线上就是课堂，就是学习的主战场，要求教师重视，家长重视，学生重视，按时上课，按要求完成各项学习任务。

二、发挥班委、课代表的学习管理作用。把管理权交给学生，实现管理规范有序，明确各自的职责，课代表提醒大家上课做准备，要与任课教师沟通，通报未认真及时上课学生的名单，课上提问、出勤以及作业布置与提交，他们负责把各项内容交给班长，班长汇总以积分的形式每天发布在群里。

三、制定班规，共同遵守，落地生根，依规办事。制定线上班级学习工作纪律，并共同约定对违纪现象的惩戒措施，要求学生和家长知晓，违犯纪律依规执行（如七八班规，1、没听课的一节扣1分，听不到一半时间早退的扣0.5分；2、作业一次没交扣1分，完成不认真或不够的扣0.5分；3、学校要求上报信息或每天健康打卡没完成一次扣1分；4、请假一节扣0.2分，晚上观看回放的不扣分；5、学校布置需要上交作品的交一次加1分；扣够7分的家长陪学生在校学习一天，不能到校的学生推迟一天开学）。

四、当日事当日毕，不能把现在线上学习中学生的问题留到开学留到以后解决。课课点名，节节公布，奖罚分明，加强沟通，发现问题有“穷追不舍，死缠烂打”的精神，并配合让家长做好督促。课前打卡、签到，课上随时点名，对于迟到早退的现象，做好记录，每晚七点前统计好没上课及没完成作业的学生名单，由班长统计，七点半准时公布在班级群里，每天公布，每周总结。对表现特别差的学生，打电话通知家长，若家长在家不能做好监督，开学后陪学生到校学习。

五、每一个老师都要做好对学生的纪律要求，发现问题绝不姑息。对旷课、迟到、听课时间不足、作业不完成等违犯纪律的学生，可通过约定的班规进行惩戒，如录视频向全班学生说明原因，做出保证，如再违犯增加视频长度2分钱、3分钟、5分钟等。或是对违犯纪律的学生，电话联系家长，问明原因并要求家长与学生一起写出纸质情况说明，发到班级群里等。

六、做好线上培优补差工作。对优秀学生可另建小群，专门布置额外学习任务，成立优秀学生学习小分队，鼓励他们在班级中发挥带头引领作用。对学困生进行专项辅导，关注其进步效果，开展分层教学。

七、想方设法调动学生学习的积极，激发学生学习兴趣。

1、限制讲授时长，一节课讲授时间控制在20分钟内，不能超过30分钟，给学生留出足够的时间进行练习，或进行其他活动缓解学习的疲劳。

2、各科可以根据学科特点渗透思想教育，充分利用目前网上的感人事迹素材，培育学生爱国热情，知道感恩，珍爱生命，养成好习惯。

3、各科在学习中善用幽默方式缓解学生倦怠，学习中间指导学生起身适当做一些运动操，眼保健操等小活动，劳逸结合。

4、课前放一首歌曲等一下晚到的学生，线上学习有张有弛。

八、发挥各种工具特长，提高管理学习效率。

1、善于使用家校本，布置检查学生作业，可以让学生提交视频结业材料或学习情况，更清晰了解完成任务情况。

2、通过问卷星在线考试的方式及时对学生学习进行考试检测，了解学生掌握学习的实际情况。

3、讲课中让学生利用弹幕回答问题，不影响讲课进度。

4、学生在听课中发现需要记录的内容，可利用截屏保存，课下整理笔记，统筹时间，不影响学习。

5、作业不认真，钉钉打回重做。

6、利用钉钉监控学生学习的时长，与家长配合好，做好违纪惩戒。

7、利用各种工具，对特殊情况学生做个单独辅导。

九、善于利用班会对学生进行思想教育和心理疏导，并要求家长陪同参加。打好感情牌，及时表扬表现好的同学，对表现不好的学生指出差距，并让家长落实改进。

十、充分利用网络上的教学资源，向学生推送优秀的课件或视频，增进学生的兴趣，开阔学生的视野。

十一、理解家长在目前线上教学中存在的焦虑情绪，设身处地考虑他们所面临的困难，引导鼓励家长配合老师做好对孩子的监督与指引。