文 || 小凡丫丫
无戒365极限挑战营 ｜ 第23天
今天，在发廊看到一个长发的小女孩，静静地坐在沙发上等待理发。
她穿着一件红色的小外套，越发显得她的脸白里透红，十分可爱。但是看她的表情，完全看不出她那个年龄段孩子所该有的纯真与快乐，一脸愁苦，好像正等待着什么大风大浪。
她的一头长发显得有点乱，应该是疏于打理了，所以才要剪掉。跟她一起来的是一个背着孩子的年轻妈妈，她跟理发师说要剪成学生装，早上起床打理她的头发很麻烦。
孩子木无表情地坐上理发凳，行为上看不出不情愿，但是脸部表情是一千一万个不愿意。我还发现她的眼眶有点浮肿，估计在家已经因为这个抗争过了，抗议无效，所以不想再做垂死挣扎。
我在一边看着，有点看不下去，就轻声地说了一句:“她是不是不想剪头发啊？”孩子妈妈只笑着点了点头，没有多说。
等剪完了，我看孩子还是那么苦逼的表情，就很违心地说了一句:“哗，很好看啊！”孩子听了我的话，很乖巧地看了我一眼，然后轻轻地点了点头，发出几乎听不见的一声“嗯”，脸上苦逼的表情依然保持着。
心里那么难受，还不忘回答我，从这一点就看出来这是一个懂事而乖巧的孩子。我感到很痛心，为什么就不能满足一下她的心愿？有什么比孩子脸上灿烂笑容更可贵？从我进入发廊就开始不断拍照，但是丝毫没有引起孩子的注意，就算我拍她也没有一点点表情，可想而知，孩子心里是有多苦。
说真的，学生装一点都不好看，又土气又没活力，看着也死板得很。但是，对妈妈来说却是省事多了，洗头发变得简单了，吹头发也可以三两下完事了，早上起来更不用手忙脚乱地给她梳理头发了，真是省时又省心。
所以，我们身边常常上演类似的一幕:女儿头发太长了，不愿意剪，就开展各种威逼利诱，让孩子不得不就范。不得不说，这是很野蛮的做法，严重缺乏同理心。
试想想，如果换成是我们自己，愿意别人逼着自己去把头发剪成自己不喜欢的样子吗？估计没有人是愿意的，如果被逼就范了，也会不愿意见人。
已所不欲，勿施于人。我们自己都接受不了的事情，为什么要求孩子去接受，去服从我们这种无理的要求呢？
其实，有时候我们对孩子真的很残酷，也过于自私了。我们常常为了方便自己，而强迫孩子服从我们，为此还常常动用打骂的方式。
如果我们学着用同理心去理解孩子，我们不会忍心那样做的。无疑父母都是爱孩子的，但是有时候这种爱太过于深刻，以至于自己都欺骗了自己，觉得自己是为了孩子好，而无视了孩子的感受。
孩子都已经摆出那一副苦大仇深表情了，为什么还要去逼迫她呢？难道就不担心孩子为此而落下心理阴影吗？难道孩子的快乐不是父母的一切吗？有什么值得拿孩子童年的快乐换取的呢？
为了孩子的健康成长，父母都愿意倾注一生去付出，但是付出的拼劲又常常使为人父母者忘记初衷，无意间用孩子的健康快乐去换取所谓的“成功”。
为了让孩子更好地成长，远离不良习惯，很多父母都用尽心机去防止孩子沉迷电视、网络。但是，很多时候为了减少孩子对自己的干扰，为了自己更快更好地完成手头的工作，常常给孩子手机、ipad等电子产品，一图省事。
当孩子玩着不愿意放手的时候，我们又一再地为此生气，责怪孩子不听话，不爱学习，就知道玩。
这难道不是欺负孩子的行为吗？当我们需要孩子安静的时候，主动让他们去玩去沉迷;当我们闲着无聊的时候，我们开始管这管那，一再剥夺他玩的权利，还一再为此苛责他，完全忘记了我们需要他安静的时候是如何催促他好好玩、安静玩的。
表面看完全都是为了孩子好，但细想一下，其实我们都是为了自己好，为了方便自己。只是我们的传统意识让我们不敢明目张胆地“自私”，所以我们打着“为孩子好”的旗号，一再欺负孩子！
其实，孩子心里很明显地觉得自己是受欺负了，但是他的知识层面、语言能力的有限，让她无法表达自己的感受和抗争，他只能通过哭闹来表达情绪。但是一哭一闹就又会被批评不乖，有时候甚至还会遭到威胁:再哭，妈妈就不喜欢你了;再哭，妈妈就不带你出去玩了……
原来，妈妈对孩子的爱是有条件的，那孩子为什么地无条件服从妈妈呢？难道就因为妈妈生养了孩子吗？
在对待孩子的问题上，我们都有一个很严重的误区:孩子还小，不会有什么感觉的。就这样，我们使劲地欺负孩子，以为孩子还小，不会察觉，其实孩子感觉跟我们大人一样灵敏，只是她不善于表达，所以只能默默接受甚至忽视。
一次跟闺密微信视频，她三四岁大的孩子正在画画，看到镜头就把画举到镜头面前给我看，我还没来得及看，闺密就说了一句:“你画得这么丑，还好意思给人家看！”我听了心都疼了，孩子会没有感觉？
闺密觉得画得难看，那是因为她站在自己的角度去看了，所以她觉得孩子画得不像实物，还很丑。这是实实在在的欺负孩子的表现，孩子来到这个世界才多久，她才见过几次那个实物，而且她连笔都不太会拿，在这样的条件下，你怎么可以要求她画得像？
在对待孩子的问题上，如果我们不能现在孩子的角度上想问题，不能用同理心去看待问题，那一切的做法都是在欺负孩子！而恰好，我们普遍都缺乏同理心，所以不得不说，我们都在欺负孩子。
