我是小镜子，正在学习得到《超级个体》专栏。
期望通过写作记录自己的学习内容，提升我的学习效果和行动力，改变自己，并期望我的分享，能对你有所影响。
以下是正文。
你的工作适合你吗？
我们可能都对工作有过或多或少的不满，甚至因此认为自己不适合而辞职。
其实，工作是否适合，一个简单模型就能告诉你——明尼苏达工作适应论。
该模型中职业包括四个要素：
- 个人能力：能力、学历、资源……
- 个人需求：经济、成长、成就感……
- 职业要求：结果、绩效、指标……
- 职业回馈：金钱、荣誉……
当个人能力与职业匹配时，就可以达到职业要求，可以说是“成功”的；
当个人需求得到满足，对职业回馈满意时，可以说是“幸福”的。
当我们成功又幸福时，这个工作就是适合我们的工作。
现在，你知道自己是否适合当前的工作了吗？
抱怨的背后是成长机会
通过明尼苏达适应论的评估，你幸福吗？你成功吗？
如果不幸福，想想之前的抱怨，是不是与个人需求和职业回馈有关？
如果不成功，想想之前的抱怨，是不是与个人能力和职业要求有关？
这与职业的底层逻辑——等价交换有关，个人与企业之间的动态平衡。
当这种平衡被打破时，就需要其中一方需要做出改变，否则就会出现抱怨。
而抱怨，其实反映了我们某个方面的需求或能力的不足。
找出抱怨背后的需求或待提升的能力，做出改变，就是我们成长的开始，也是走向平衡的开始。
毕竟，只抱怨，不行动，只能无济于事。
两种职业匹配策略
个人与企业之间存在等价交换，个人与职业之间也存在着一种关系，叫动态匹配。
而动态匹配又有两种匹配策略。
资源策略。从已有能力资源出发，能做（好）什么做（好）什么。这是一种现实主义的跟随策略，效率高，收益即时，压力小；但所做之事可能并不喜欢，属于舒适圈。
愿景策略。从需求出发，倒推所需条件，努力实现。这是一种理想注意的领跑策略，可以实现目标；但耗时久，可能走向极端“完美主义”。
两种匹配策略各有特点，也就适用于不同的职业类型。
资源策略适用于门槛不高，经验大于知识学习的岗位。如行政、人力、销售，这类职位更注重经验，需要练中学，因此应尽早开始做。
愿景策略适用于需要大量专业知识积累的岗位。如医生、律师、科研，这类职位更需要完整的训练，需要学好再做，因此应尽早选择、尽早学，一旦选定，转换成本高。
然而个人与职业的关系是“动态匹配”的过程，我们选择的策略也并非一成不变。
一般来说，初入职场或进入新组织，应选择跟随，即资源策略。先适应组织，寻求生存。
过了适应期以后，资源策略开始显现劣势，长期跟随导致进步不多。
适应期我们拥有了能力和经验，可以转换成愿景策略，考虑自己想要什么，如何发挥优势，实现更大价值。组织反而会考虑如何满足我们的需求。这时，我们开始领跑。
那么，不同的职业，你是否选对了匹配策略呢？不同的职业时期，你是否选对了策略呢？
职业生涯三阶段
职业生涯分为三个阶段：
- 生存期。更注重收入，职业是生存的手段。
- 发展期。更注重个人能力提升和发展。
- 事业期。更注重自我本心，找到成功的内在标准，自我实现。
职业生涯三阶段走完一般需要20-30年的时间。
但现实是，三阶段往往不是一个人走完，而是一个家族走完。
父辈完成生存任务，孩子快速走过生存期，进入发展期，甚至自我实现。
这便是加速通过了某个阶段，但三阶段可以加速，不能跨越。
如果一开始就进入事业期，却没有走过生存期和发展期，生存都无法保证，如何实现梦想呢？
那么如何评估处于哪个阶段呢？
- 财务评估。经济独立是进入发展期的指标；财务自由是进入事业期的指标，或者自我实现的收入能满足自我发展需求。
- 职业驱动力评估。职业驱动力是收入（生存期）？能力提升和发展（发展期）？还是自我实现（事业期）？
如果财务情况与职业驱动力不一致，以财务指标为准。财务反映能力。
摆脱焦虑性学习，进入目标性学习
焦虑的“贩卖”让这个社会上的人多多少少都有些焦虑。焦虑不可怕，可怕的是应对焦虑的盲目。
焦虑性学习和目标性学习的区别就是，前者盲目，后者方向明确。
焦虑性学习是见一个学一个，仔细思考，会发现自己所学内容与目标并无必要联系，并非真正需求。
目标性学习是根据自我需求进行有方向有目的的学习。其学习思路是：
- 我想做什么？如果目标是成为某人那样，那么ta的成功要素是什么？
- 我现在学习的东西与目标有关吗？
- 如果有关，现在的方式是最好的吗？
- 下一步应该做什么？
问问自己以上几个问题，目前的学习是目标性学习吗？
总结
职场加速，我们应该：
- 意识到自己与适合职业的差距（明尼苏达工作适应论），抓住成长机会；
- 选择适合自己职业和当前时期的匹配策略（跟随或领跑）；
- 确定自己的职业生涯阶段（生存、发展或事业），设置合理目标；
- 开始目标性学习，行动。
2019年8月6日
这是第3篇，我已经开始改变，你呢？
