1.应用规则80/20规则
“80/20”规则，即你确定并使用20%的学习方法，将实现80%的目标。
因此，如果你的目标是掌握基本的沟通技巧，“80/20”规则意味着你可以掌握20% 的沟通新技巧(如改善语调、逻辑反应和语言流畅性灯光) ，掌握80% 的整体沟通技巧。
这也是我在之前的口才文章中经常分享的方法。
2.一次可以专注于一项基本技能
最后，学习不要太贪婪，以为你学得更多，掌握快！事实并非如此。
一次限于一个子技能。掌握一套新的技能通常是压倒性的，但通过将其分成小的、可实现的增量，你可以有条不紊地削减，以实现整体。
当你通过所有的子技能，然后这些子技能，自然可以结合成一个大的技能。
有了这些技能概念，那么如何开始正式的学习。
以下进行分享6点重要的操作管理方式。
边做边学
学习的方法有很多，但在学习的同时，是一种更有用的方法。
因为在实践中学习迫使你将所学的信息应用到实际项目中，你的大脑将以更快的方式移动你的记忆，使你更加努力地记住和理解这些材料。
想想吧。不管你在学校表现如何，你的大部分学习是在你进入工作场所，并开始使用你学到的东西之后吗？
所以，假设你想学习如何制作视频，先把片段拍出来，然后思考你想要达到的效果目标(如上所述)，再去找相关案例。在学习的同时，你会根据案例制作视频，你会更容易理解软件的操作。
不要把自己所有的时间都花在学生学习专业术语和理论上——尽快通过进行反复试验掌握知识技能，然后找出什么能够有效，什么无效；遇到无效的，通过网络查找相关资料去解决这些问题。你做得越多，你学到的就越多。
更好的是，建立新的习惯来加强你的新技能。开始努小，奖励自己，并开始建立一个行为模式来强化你的学习。
教你所学
学习新技能的另一个有效方法是把它们教给别人-即使你想象自己教它们。
这个方法，我之前已经写过了，这里不再重复，这里是简短的版本。
为什么这是一种有效的学习方式？因为当我们以教学为目的学习时，我们会把材料分解成容易理解的部分，这个过程会检验我们是否了解材料。它也迫使我们更批判性地、更彻底地研究这个课题，并获得更好的理解。
你可以通过采取“自问自答”的方式来锻炼学生自己，让自己一人扮演两个角色。一个企业负责问问题，一个主要负责回答这个问题。
例如，当你剪辑一个视频并执行某个步骤时，你需要问，“为什么要做这个步骤？”这一步是做什么的？”然后是另一个，你只是想解释一下。
看看你能否用简单的语言来表达你所学到的东西。结果可能会让你吃惊。
花更多的时间练习你觉得困难的东西
学习任何一门技能，都一定会遇到一些“难以逾越”的地方。
没关系，这代表你一旦学生解决了这个社会难题，你整个人的能力发展就会提升到一个重要地步了。
例如，当我过去玩狼的时候，我的挑战是，无论什么时间打BOSS，都可以是一次；如果没有时间，我的研究不够深入，需要继续努力工作。
后来，经过深思熟虑的练习，我学到了BOSS这些特点，任何时候打它们，我都不会再死了。
是的，为了在任何技能上出类拔萃，你需要把自己推出舒适区，练习你不擅长的东西。这叫刻意练习。
多花点时间去改善自己的弱点。
因此，下次你坐下来进行练习新技能时，请走出一个舒适区，挑战我们自己。专注于对你来说最困难的事情，随着社会时间的推移，你会发现你的整体工作效率管理水平具有更高。
