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今晚潘教授的《不吼不叫，正面管教》很接地气，解决了我们平时教学中的一些问题。正面管教既能让老师少暴躁情绪失控，更能让学生通过老师正确的引导，减少学生的一些负面情绪。作为教育者让学生感受到，认同，接纳，爱，有意义，有价值这些非常重要，他可以点燃学生上进的火苗。潘教授提到的4个策略非常实用，有时在教育学生中我们可能用到过，但没有上升到理论的高度，方法很具体，操作性很强。一，先跟后带。先理解对方或附和对方的观点，然后才带领他去的方向。比如你希望怎么样？有效果吗？继续下去，会有什么样的结果？二，正面启发。从模糊到具体，从抱怨到期待。从他人到自己，从单一到模式。三，我向信息，一位老师提到自己平时把学生当朋友，但学生在执行老师的命令时，总是说出不愿，不行的话，老师很伤心。潘教授的办法就是让这位熊老师认清什么是温柔的坚定，严格不是严厉，建议他用我向信息，将自己的感受告诉学生。这一点非常值得我学习和借鉴。四，聚焦改变人，就是接受情绪，认同情绪，理解学生的情绪原因等。
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总之，今晚的学习对今后的工作会有很大的帮助，当老师就要学会控制情绪，学会换位思考。
