您现在阅读的是“图画与书的灵动”亲子共读公益推广的第123篇图画书 ——《小达尔文的故事》图文赏析

推荐年龄：4-10岁（中、大班；1-4年级）

小达尔文童年时期喜欢思考，慧眼独具地探索大自然的奥秘的过程的一方面的素材，写出了一个自然科学家的成长过程。《小达尔文的故事》里，小达尔文面对自然界的一些变化，总是忍不住去思考，书上的鸟儿、沙地上的小虫、草丛中的野兔、飞舞的蝴蝶、小蜗牛、雨滴、青蛙、蜘蛛、河水中的化石、捕食的天鹅都能够让小达尔文思考，想到别人不曾想到的问题。他爱思考，爱动脑筋，这也是很多伟人们的共同之处。

图画书《小达尔文的故事》中，诗一般的内容充满了人文主义的色彩。对自然纯朴而又真实的描述，会让孩子们不知不觉中被吸引住。画家费比 · 奈格林用铅笔和蜡笔，浓墨重彩勾画出的画面，十分贴切地表达了内容。水彩画的风格和气氛表达了古典、纯朴和自然的气息，意境渺远，引人入胜，也能有效激发孩子们的思考能力。

封面

封面封底是一幅完整的图画，一片绿叶飘落在满是鹅卵石的清澈见底的小溪里。

环衬的颜色为棕色，色盘代码：#BA8B40；颜色语言：知力·先见之明·理解。

扉页一致小读者，扉页跨页的左侧为溪流奔向树林的远方。右侧的标题下方枝杈上的树叶在向上伸展。

接下来和家里未来的小达尔文一起通过图画书，走进达尔文的世界吧！

1-2

有一个小男孩，常常带着他的小狗到河边玩耍……小河环绕着茂密的丛林，到处都是郁郁葱葱的。天空也总是蓝蓝的。

3-4

小河里的水清澈极了，连河床上的小鹅卵石都能看得清清楚楚。茂密的灌木丛互相掩映着，远远地探到河面上。鸟儿们每天都停在枝头，自由自在地唱着歌。

5-6

昆虫们在草丛中快乐地飞来飞去。小男孩常常搬开河滩上的那些大石头，看着蚯蚓在湿润的沙土里扭来扭去的样子。

7-8

茂密的丛林中，长着高高的树、青青的草，还有数不清的鸟儿生活在里面。小男孩总是待在那儿，观察着这些动物和植物。可是他从来没有找到过两棵一模一样的树，也从来没有看到过两只完全相同的鸟儿。

9-10

河边的草地也是小男孩最爱去的地方。在那儿，蝴蝶们飞来飞去，兔子们在草丛中玩耍。蜗牛背着重重的壳在湿润的草叶上爬来爬去。“大自然真是有趣啊！”他常常想。

11-12

下雨的时候，小男孩总会摘下一片大树叶，挡在头顶当雨伞。雨点会在河面上打出一个接着一个的水花。大树和花草也会被大雨冲洗得干干净净。蝴蝶可就不那么幸运了，它奋力地扇着翅膀，却怎么也飞不起来。

13-14

每一天，丛林里都会诞生许许多多新的生命。不过青蛙会伸出长长的舌头，吃掉那些落了单的蜻蜓;可怕的蜘蛛也会在草丛中编织一张大网，等着小飞蛾们送上门来。

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有时候，小男孩会和他的小狗发现一些意外的惊喜。因为小河里除了有亮晶晶的小鹅卵石，还有古老的化石。

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聪明的水鸟会偷偷的钻进水中，叼起一支支鱼儿。每当这时候，小男孩会想：“鱼儿被水鸟吃掉，水鸟又会被其他动物吃掉。那么……几百年、几千年、几万年，以后大自然会怎么样呢？”

19-20

当青青的树叶被风吹落，漂浮在河面上，或者蜗牛被其他动物吃掉的时候，小男孩的脑袋里会装满大大小小的问题。

21-22

太阳快要下山的时候，金灿灿的阳光会铺满整个河面和丛林。每当这个时候，小男孩就会站在小河中，远远地看着这一切……

23-24

……陷入沉思。“大自然中的一切，也许都是从古老的地方来的!因为大树、花草、昆虫、鸟儿、小河，还有太阳，它们都在不停地变化呢。”

25-26

月色中，小河静静的向前流去。“相信吧，明天一定还会有新的惊喜的!”小男孩想。

后扉页跨页是《物种起源》结束语和术语解释。之后是版权信息页，敬请购买正版图画书。