日修摘录：请摘录你喜欢的句子或段落。
1、儿女若认识秦并结构来自SD，顺服父母就理所应当了。顺服，就成为美妙创造的一环，是信靠SD的自然回应。
2、了解自由的本质不是自作主张，而是欣然走在SD的律法之中，并相信SD透过父母带给他们生命的祝福，并知道真正的喜乐是听从SD的旨意，而不是偏行己路。他们确知，受造物最大的福祉是活出SD命令的样式。
3、孩子的心会因认识SD的伟大美善，而得到坚立和鼓舞。留意孩子渴求快乐的方式，寻找良机指示他们来到永远的福乐面前。
4、SD的慈爱，比生命更好。
5、解读生命的关键，在于SD的荣耀。直面SD荣光的孩子，能正确阐释生活所遇的经历与机会，而一切诠释的首要真理，就是SJ中SD的存在、属性与祂的荣耀。
日修反思：请反思权柄与顺服之间的关系是什么？
❤️根基：顺服权柄是受造的天性，纵向关系是横向顺服的根基
在SJ创造论的教义框架下，顺服权柄是人受造的天性需求。顺服与SD的纵向关系，是顺服与人一切横向关系的根基，唯有先顺从这位终极掌权者，明白权柄结构源于SD的创造与设立，才能真正理解并践行对人权威（如父母、管理者）的顺服。这种纵向维度的认知，并非是抽象的教义，而是权威的本质，权柄不是人为的强制，而是SD美好创造秩序的一部分，人在顺服中找到自己的位置与使命。
❤️教导：以SJ真理传递权威观，让顺服成为信靠的自然体现
教导孩子建立合乎SJ的权威观，是父母的必修课。这并非是简单的下达顺服的命令，而是在爱中传递SJ对权柄的核心教导，当孩子认识到权柄结构源于上帝，顺服父母就不再是被动的服从，而是对SD创造秩序的回应，是信靠SD的自然体现。让孩子明白，受造物的最大福祉与喜乐，不在于偏行己路、自作主张，而在于活出SD命令的样式；真正的自由并非是成为自己的立法者，而是行走在SD所设立的法则中，相信祂会透过所设立的权威（如父母）带来生命的祝福。
❤️实践：言传身教践行顺服，让权柄顺服成为生命信仰的纽带
当然，对权柄的顺服与实践，需要通过言传身教融入日常生活。父母不仅要向孩子宣讲真理，更要以自身对SD权柄的顺服为榜样。让孩子在具体的场景中经历活在SD权柄结构下的属灵祝福，他们才能在认识祂的美好与慈爱中，体会信靠祂才能拥有真正的喜乐。当孩子将顺服权柄视为履行生命本分、讨祂喜悦的途径时，顺服便不再是负担，而是融入生命的信仰实践，成为连接纵向与横向关系的重要纽带。
