稀缺引发的管窥心态会令我们产生短视现象，即当我们为了解决眼下的难题而极度专注时，就无法有效地规划未来，以致于无法从未来的信息中获益。俘获我们的稀缺，就存在于当下，它所产生的管窥负担，令我们带着短视的眼光做人做事。从这个角度讲，短视并非个人问题，也非个人性格所导致，即便是再优秀的人，只要在稀缺环境下，都可能因为管窥限制其视野，而表现出短视的行为。
由于我们短视的行为，导致我们在生活给自己制造了许多稀缺陷阱，它的根源在于对资源的错误利用，从而出现了实际的短缺。对稀缺进行放大的行为，就像复利一样，会使最初的稀缺变本加厉。
【案例】
001 关于群消息的反思
去年参加了长投的理财课程，课程主要分为两个部分，一个部分是正常的可回看的视频课，一部分是学长学姐们的晚分享，并且晚分享的内容和答疑比课件来得更重要。由于晚上要带小孩子的关系，所以晚分享我无法当晚消化，而总是留着第二天再去爬楼。可同时，第二天又会更新新的课件与新的分享，所以有一段时间里我把自己搞得很忙碌，不仅要学习新课件的学习+完成当天的作业，还要补看前一天的聊天记录。一日复一日，最终我积累了过量的群消息，由于积累得太多，课程结束后我依然没有看完，并且也没动力看完，不了了之。
002 女儿学习的反思
与女儿讨论本书里的某个事例，总结她学习过程中的问题：由于她在每次学习完新课，总会一些概念模糊不清的知识点，她没有马上吃透知识点，而只关注做完当天的作业。结果累积到期末，之前一知半解的知识点，由于时间线拉得太长也已完全不记得了，而此时想再回忆之前的知识点，变成要花比之前还要多的时间去学习。她由此总结，以后一定要及时地消化，不再拖延。
我和女儿都犯了同样的错误，时间上的稀缺让我们产生了管窥心态，我们只是局部地、暂时性地解决当天的作业，也就是为了作业而作业，而没有真正去理解、消化知识。
避免落入稀缺陷阱的唯一方法就是要拥有余闲，尤其是要建立起就对突发事件的缓冲机制。例如：我训练自己每天5点起床，为自己创造出时间上的余闲，趁孩子们都在睡觉时，集中时间把当天的学习任务完成或完成90%，那么接下来的时间里，若遇到突发状况或紧急事件，我就不会再次陷入稀缺陷阱中。
