育儿案例[玫瑰]

A.事件发生

三岁毛毛夹到手指了，大声哭着喊疼。

B.应对模式

1.爸爸关切地说，没关系，爸爸小时候也夹到过。

2.妈妈走过去安抚地说，记住了吗，下次不要再这样了。

3.爸爸对妈妈说，不要太矫情，大惊小怪的。

4.姥姥隔屏说，痛，一定很痛。用凉水浸泡一下手指。

C事情结果

毛毛很快没哭了，打算继续给姥姥讲故事，边翻开书边说，我还是有点难过。

D案例分析

      毛毛手指被夹疼了。这是事实，我们得先承认他的疼，这叫共情。如果说“没关系”，这是在忽视他疼的这份感觉。他的这份感受没被看见，没被尊重到，他心里是很难过的。久而久之，孩子就会屏蔽自己的身体感觉。 在外面遇到被伤害的事情，他也不会回家跟爸妈说了。

      传统家庭教育中，常常讲男儿有泪不轻弹。要培养孩子的勇敢与坚强。仿佛我们给到他安抚和理解就会让他变得很脆弱（情绪价值）。假如一个连自己身体疼痛都不关心的人。又如何去关心别人？又如何有勇敢而坚强的品格与担当。

      身体发出的疼是一份真实的感受。我们要接受这份感受，孩子才会感觉到父母理解到了他。情绪才会得到安抚。

当孩子情绪稳定后，你再给他讲道理，他才会听，才听得进去。

要培养一个有温情的孩子，还得从尊重孩子的感受出发。

遇事先处理心情，再处理事情。