为了帮助学生养成良好的习惯，在表现好的时候都会给他们小奖励，发一个小贴画：别看这贴画小小的一个，对一年级的孩子们诱惑可大着呢，得到一个奖励够他们美半天的；特别是在课堂上宣布，今天某某小朋友得到几个贴画时，全班都会受到鼓舞，被表扬的同学更是眼睛发光、坐得笔直；连今天我得到几个贴画，都成了他们课间闲聊的话题。
光有小贴画可是不够，我打算整一系列的奖励机制，从贴画到表扬信再到奖品。所以趁着放假休息，我要去给孩子们购置奖品了。奖品不仅要漂亮更要实用，要为学习服务，很期待这些奖品给孩子们带来的鼓励和发挥的作用。
