2018.09.21 星期五 晴
今晚看到清平小学家奕妈妈的亲子日记里面提到的“超限效应”。我就一直在反思自己。是呀孩子从一开始犯错我就开始批评，而且慢慢的我们一直想把孩子打造成我们想象的完美的形象，可是发觉孩子并没有向我们所向往的方向发展，所以就反复的批评再批评最终导致了孩子逆反的心理！
今天又想冲儿子发火，用儿子的话说：我们对他要求太严格，太苛刻！其实自己也很明白他毕竟还是个孩子，爱玩是他们的天性。晚上放学后一进门儿子就问：妈妈，红手机充电了吗？我说：干吗？他说：我怕你忘了，不是你之前答应我写完作业就可以看电视和手机了吗？记得提前充电。唉！看来一直惦记着玩呢。晚饭后我和老公想带大宝和二宝去公园溜一圈，大宝说：你们去吧我不去了我要写语文作业！我说：你确定不去？他说：我不去还是写作业吧。估计想尽快写完好疯狂的玩会儿电子产品吧。
半小时后我们回来了看大宝还在低头写作业，我说：先休息一会儿我们听写英语吧！背诵是大宝的强项，但是听写英汉互译的，对他来说就欠缺了。一开始有好多个单词不会默写，我陪着他写了一遍又让他自己查漏补缺把错误的再熟悉一遍，然后又给他重新听写了一遍，还好儿子几乎都对了！
我顺势对他说：以后你不紧要背过，而且要会写，时间长了你如果听写不好英语那么你引以为傲的英语成绩就会越来越落后的，还有你的音标肯定没有学扎实，你要学会了任何单词都会读，而且只要会读了就能理解着会写，大宝一直没有说话。我当时想我是不是对儿子真的要求太苛刻了？唉！看来我该好好读读父母规，试着改变我的思想了。
其实，每个孩子都是独一无二的，他只能是他自己，而不是我们的复制品，更不可能长成父母想要的样子。
