昨晚给波波老师反馈安迪的数学作业问题：孩子遇到数学难题就找我来问，我却把自己的思路给她，而不是让她自己思考，这点会很影响孩子成为学霸，我需要做的是帮助孩子一起提炼题中的已知条件和未知条件，让孩子形成自己的思路和做题步骤，这点我要时刻警醒自己～
另一方面孩子对于数学难题有畏难情绪，一不会就生气不做了，还找理由说老师也不讲也不批，所以自己瞎编了一个答案，我当时很生气，后来波波老师点拨，做难题就像破案，突然给了我灵感，安迪现在最喜欢的就是猴子警长判案记，所以写完作业后我就跟安迪聊，“妈妈刚看到你遇到那个数学难题就开始急，能说说你当时是怎么想的吗？”
安迪说：“我不会做，而且老师也不讲也不批，我做它干什么”
我说：“的确有点难，你现在不是喜欢猴子警长吗，你还想当警察，你知道吗，做每一个数学难题就像破解一个案子一样，你也看到了猴子警长每次破案也不是那么轻易就找到真相的，而是根据很多蛛丝马迹一步步得出真相的，那你做数学难题也是一样，要根据已有的条件，一步步分析破解才能得出答案的～
安迪听的很认真，也点点头，我说我现在就任命你为安迪警官，以后咱们一起破解数学难题，这样你以后才能成为一个厉害的警官，安迪很开心的说：好的～
虽然前面的数学难题还有很多，我也不知道以后安迪的数学会怎样，但从前期特别讨厌数学，甚至曾考过不及格，到现在安迪对数学已经能有一些兴趣，愿意去学习和思考，数学的几次考试能在八十分左右，已经是很大的进步～共勉❤️
