《家庭教育指南》方法9 角色扮演
你永远不可能真正了解一个人，除非你从他的角度去看问题。
——哈珀·李,美国作家
角色扮演
如果领导力只需要一种品质，就应该是换位思考
让孩子进行角色扮演，可以帮他打开各种感官，让他学会用不同的方式表达自我，更重要的是让他学会换位思考。
当孩子扮演不同角色的时候，他会设身处地思考所扮演角色的处境、遭遇以及面临的挑战，而这些情境在生活中并不容易遇到。当孩子能在不同角色、不同情境下自由切换，站在他人的立场思考问题时，孩子的成长就会加速。
操作方法
① 帮孩子寻找参与戏剧表演的机会，如鼓励孩子参与学校开设的戏剧课或者戏剧社团，和孩子一起报名参加社会机构举办的家庭戏剧排练活动，通过角色之间的互动，让孩子尝试着理解对方和自己必须面对的各类人等。
② 一些简便易行的剧本杀游戏，孩子喜闻乐见，可以在家庭里有所选择地使用。如果能够邀请孩子的同学或邻居好友一起参加，效果更好。
③ 在家庭里，可以共同创作一些孩子感兴趣的小品:如蔬菜大战，孩子扮演土豆，家长扮演红薯，以展开戏剧情节;如模仿米老鼠和唐老鸭，孩子扮演米老鼠，妈妈扮演唐老鸭，看谁的扮演能力更强。
④ 应有意让孩子扮演身份差距较大的角色:这次扮演将军，下次扮演士兵;这次扮演富豪，下次扮演贫民;这次扮演熟悉的小区保安，下次扮演陌生的太空宇航员。每扮演一个角色，就为孩子打开了一个世界。
⑤ 对于一些经典的鸿篇巨制，可以选择其中的一些对白,与孩子互换角色进行表演,如《最后一课》《哈姆雷特》《简·爱》《雷雨》等。
我们家的故事~
角色互换，让孩子换位思考
瑾萱这两年都很迷恋《叶罗丽》，经常和隔壁好朋友一起玩叶罗丽游戏，两个人扮演各种角色对话。
前天陪她看了一集，王默挑选罗丽的过程，她一边看一边给我剧透，跟我说：罗丽只有在真爱情况下才能被唤醒……那个坏人是店长姐姐扮演的，她要考验王默是不是真的能保护好罗丽……
我就问道：如果你是王默你会怎么做呢？
瑾萱说：如果我是王默，我会保护好我的罗丽，虽然很害怕也不会放弃她。
嗯，挺好的，电视里的精髓是学到了。
生活里我们还没有玩过角色扮演的游戏，这是个不错的提议，于是某宝上搜索，还真有一些儿童剧本杀卡牌呢，这很考验老母亲的智商，决定等瑾萱再大一些的时候买来玩。
最近不会做的题目，跑来问妈妈吗，妈妈就会说：把题目读三遍。问了几次之后就不再问了，知道妈妈不会轻易说，嗯，体会到妈妈的心情了，不错！
然而，转头就去问爸爸了，此处省略一万字……
理解了部分情景下家人的相处模式的瑾萱，也还只是个孩子，我这样安慰自己。
角色扮演，换位思考，未完待续。
