有人说，人有三命，一是父母所生之名，二是老师再造之命，三是自己创造的命运。
教师节，这个特定为园丁设立的日子，也让谆谆学子有个机会可以光明正大向老师表达感谢。每年这个时候，都会像原来的老师打一通电话，有时候只是简单的问候，像唠家常，可是又无限温暖。
雅斯贝尔斯说：教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
如今大学毕业已经三年，记忆里那些校园时光好像就在昨天，每个阶段都有很好的老师对我启蒙教育，真心感谢那些帮助我，给我提醒和思想的老师。
1 别人送我的第一本书
小学五六年级的时候，记忆最深刻的是我的语文老师。他不像别的老师那么讲究，有时候随地吐痰，也会说几句难听的话。但是是个好老师。
我的文学细胞很大部分是他激发的，他上的课从来不死板，灵活的让你根本不知道他会考什么。他会让大家一起研究，比如讨论阅读理解，里面好的句式或者话题点会让我们自己去写，生生成为一堂作文课。每个人都念自己写的，然后评价出写的特别好的。往往一张试卷要讲个几堂课，基本每个句子各种都被剥开来学习了。
文笔也是那个时候锻炼出来的。包括最喜欢写作文。我对自己的要求就是绝不抄写，坚持自己原创。这是一件很有意思的事情。记得有一次骑车太快然后摔倒了，那个地方正好有个斜着生长的树，整棵树正好盖住了泊油路，为前进的道路带来一丝绿茵。于是借此写了篇文章，大概是生命力顽强之类。老师写的评语也很走心。
班级选拔代表去参加作文比赛，我跃跃欲试，这是我喜欢的事情啊。老师把这当成一件大事，先在班内比赛，先是命题作文，让大家写文章，选出大概几篇比较好的。然后这几个人站到讲台上再次比赛，依次抓阄选话题，然后给几分钟的时间让大家思考，直接通过说的形式把作文陈述出来。我记得当时抽中的树，在脑海里想到家里的枣树，于是以一年四季的姿态来讲出来的，有顺序，逻辑也比较清晰。有的同学讲的磕磕巴巴，于是我胜出了。
那个时候去比赛觉得自己读的东西太少，没钱买书，想增大阅读量培养语感，为此我还伤心了一段时间。老师知道了，自己掏钱给我买了本作文书，那是我第一次收到老师送的礼物，也是唯一一次。如今想起来那份感动依旧在心里。
那个比赛我得了二等奖。
后来上学工作联系方式变更，已经没有老师联系方式了，但是在我心里是特别重要的对我文学启蒙的一位老师。
2 学英语的动力
初中时候，因一直以来成绩比较优异，一直做着英语课代表。英语李老师还是我的班主任。当时有一种模式就是哪一科谁是课代表，谁就是哪一科比较优秀，起模范作用。因为条件有限，我的英语是一般的，后来是特别用心的学习。李老师习惯让我们被英语课文，一是熟悉语感，二是学习例句。然后每次上课都会检查谁把文章背下来了。其实每次举手的寥寥无几，男孩子也不乐意做出勤奋的样子，所以每次都是稀疏的几个女生。其中包括我。早自习大家昏昏欲睡的时候，我就大声背诵英语。时间长了，也摸索出来背诵的办法，这事也变得不难。
还有一件好玩的事情是，我毕业了，我的弟弟，姨家的妹妹，弟弟竟然都是李师的学生。她们有的捣蛋爱玩成绩差，有的学习水平中等，便一贯成了李师教导的对象，拿我举例子，不知弟弟妹妹在心里怎么想的，但是可能因此我让李师更加印象深刻了吧。
3高三爱洗头发的我
高中时候文理分班，我们这一届好像实验品，不断经历择优分班，我被分到最特别的那个实验班，全是全校前茅的学生。因是混合的，就有了三个班主任，最亲的班主任就是我们的冯师了。本来是教通用技术的，后来这科不考了，又教体育。
三个班主任的心情简直了，尤其教室是紧挨着老师办公室的，所以后窗户总是会有一双双眼睛在。高三是紧张的，只记得试卷满天飞，不断地模拟考试讲题再考试，一遍遍验证着我们的能力，冲击着我们的自信心。
那样忙碌的时候，心情是波荡的，对未来的迷茫，当下的重压常常觉得喘不过气，冯师就经常把我跟同桌叫过去教育，鼓励。同桌是学霸型，除了学习没有别的，上课也学习，下课也在学习，甚至厕所也不去。我恰恰相反，上课有时候传纸条，下课跑出去，休息时间还爱洗头发。我是爱干净，不洗头发真的受不了，可是时间有限，又没有吹风机，就湿漉漉的跑到教室里，散发着洗发水的味道。为此老师把我叫过去说了好多次，你看你同桌，多认真，这个时候就别注意形象了，倒计时没有多少天了。尽管如此，我还是争分夺秒的洗头发，老师一声又一声的叹息。
4怕是最爱李白的一个老师了
大学时候，文学课老师姓吴，一身古风的感觉。讲起历史的文学如滔滔江水，绵延不绝，于是很多学生在上课的时候就不由得呼呼大睡了。好玩的是，每节课吴老师都会将李白，真的，或许是之前参与过李白的研究，任何课，任何话题都能牵上李白，后来我们就会在上课的时候数着，看看到底讲了几次。
老师是单纯的学术型的，住在学院，一心扑在教研上。后来负责我们专业，开始打乱自己的节奏管我们专业乱七八糟的事。因为专业是初开，我们是第一届学生，所以很多事情需要申请，材料。因我是班长，后来帮助吴老师整理材料很久，让他对我的综合能力改观。一直评价我为百折不挠，坚强独立的人。也一直相信我是做管理岗的，以后一定大有作为。谢谢老师的肯定，让我坚信会到达更好的自己。道阻且长，行则将至。
还有很多老师曾经给予我很多帮助，潜移默化的影响着我的人生观，价值观，他们的教育帮助我成为现在的我。唯有感激，感恩在心。于是每年的教师节我都会打电话问候，现在不知道持续几年了，我知道还会持续下去。每一次联系都像是交一次考卷，这一年有没有进步，都做了什么，会反思自己。有时候老师不问，他们关心的不是你飞的高不高，而是好不好。每次打电话都是我说了喂之后，老师就直接爽朗的叫出我的名字，那感觉像是我刚刚离开校园一样。也跟老师约好了，以后回母校看他们。约好了，明年打电话会是更好的自己。有的老师已经没有联系方式了，也可能已经忘记我了。但是我会在心里遥远的祝福他们，希望他们注意身体，一切都好的。
若有机会，真想再听一堂老师的课，做一次老师的学生。
教会我的，都称之为老师。
很多时候，改变我们观念或影响做出决定的因素，可能只是一句简单的话，或是他人在对待问题时怀有的那种开阔、辽远的思想方式。
也祝愿他们一切都好，肯定会更好的。
