给孩子的意愿，也可以理解为孩子的内在动力。就是孩子自己想去做一件事情的动力。这种动力来自于你自己的内在比较好，如果没有内在动力的时候可以来一些外在的动力，比如奖励等等。
在内在动力的推动下，可以让人们精神抖擞，积极都关做事，充满干劲，不怕困难。
而外在动力的推动下，也可以让人们充满干劲，可是如果没有外在动力的时候，人们就失去了兴趣。
如何给内在动力做加法呢？
正向的反馈积极客观这些都可以给你在动力作家吧，因为这些都是对孩子意愿的肯定。
而那些否定批评代劳这些都是对于孩子的内在动力减法。
回顾孩子最近的情况，因为考虑到孩子主动提出要培养多个习惯，比如放学回来把书包整理好，比如早上自己起床，所以我会去帮助孩子做一些他的事情，比如洗碗，比如洗袜子，等等。
孩子有点好奇他们问我妈妈，为什么你现在帮我洗袜子洗碗了呢？
我对他的回答是因为我们培养很多习惯有重点我们现在一个一个习惯慢慢来，学习习惯要比这些习惯重要一些，所以排在前面。
因为肯定孩子，帮助孩子和孩子成为朋友，所以孩子他自己可以主动提出要去做一些什么事情。而不是寻求外界的奖励。
在这个过程中，家长的行动也很重要，也就是说要去尊重孩子，去扮演那个帮助孩子的人，而不是监督监督者，这样和孩子的关系才能好起来，也能激发孩子内在的动力。
愿每个孩子都可以快乐。
感恩你的阅读。
