董伟娟焦点网络初级五期洛阳坚持原创分享第1335天（伊川焦点团队分享236天）（2021.1.16星期六）
喜欢本身是一种状态，早恋也是性教育的范畴。
从青少年心理发展来说，进入青少年期，孩子们很自然的就会开始对异性产生爱慕。那什么时候是青少年期呢？一般的说，孩子从10岁开始就进入少年期，那时会对异性有特殊的感觉。在此之前，他们只对同性有好感，更多的是和同性交往，到了十一二岁更多的对异性有好感。
这种好感究竟是一种怎样的感觉呢？
马来西亚心理学家林文采女士曾经做过许多真实的案例， 这些案例表明:这种好感具有不可抑制、不能启齿、严重的还会引起失语、饭吃的越来越少、晚上不能入睡 、 在无人的角落做剧烈运动等等不同程度的心理现象及行为。因为它是一种不可抑制的感觉，所以，遏制不是处理早恋的最好选择。
进去青春期，不同程度的感情会有不同情况发生。换句话说，进入青春期后，对异产生的感情会有兴奋、愉悦、害怕，这种感觉对当事人的冲击特别大。它会干扰当事人，会让其花很多的时间去思念一个人，想象着各种情况的发生 。
若是孩子真的早恋了 ，家长该怎么正确办呢？
一是引导
爸妈如果知道好好利用这种感情对孩子是有帮助的，就可以用这些知识来告诉孩子:对异性产生好感是正常的。但到不到要谈恋爱的程度，就要先问自己，我长大了吗？长大的人是可以为自己负责的？如何准备让自己长大。如果没有，可以把这种情愫放在心里边就好了。
1.家长可让孩子问自己:我长大了吗 ？并引导让其明白长大的人才可以谈恋爱 ；
2.引导孩子明白:没长大可以喜欢他/她，把这种喜欢放在心里就好，不一定要表白。
3.让孩子学会尊重他人的表白。若收到别人的表白，可以谢谢对方 ，告诉对方:“谢谢你在这么多人中喜欢上我 ，但现在我没有长大，不想谈恋爱，长大之后再考虑……”
二是不要随意就此事逗孩子。
比如，有的家长会很好奇的问孩子:“你喜欢什么样的人”？“你们班里有没有人喜欢你 ”？等等之类的问话。
这都是不太恰当的做法 ，会让孩子觉得你是在针对他，令其产生戒备心理 。当然，父母的好奇心理是难免的，不过要提醒家长的是，您可以好奇，但不要问，最好的做法是多观察，看孩子之间的互动就可明白 一切。
三是做到未雨绸缪，适时引导
什么意思呢？就是在孩子进入十一、二岁时，提前通过平时聊天或家庭会议和孩子谈论（1）怎么看异性，怎么看恋爱？
家长可以提前跟孩子聊关于恋爱的问题。但是，秉持怎样的态度才是正确的？
家长要让孩子知道对感情要慎重。不要让自己随便受伤，也不要轻易让别人受伤。
（2） 恋爱是为婚姻做准备吗？
喜欢异性是在寻找异性对他的认同。一个人先得到同性的认可，青春期得到异性的喜欢，无论自己喜不喜欢对方，都会让他就更加认可自己作为本身性别的认同。
写在最后——
进入青春期总有人会喜欢某些人的，作为老师可以以此为契机进行适当的性教育，而不能够去取笑他们。
面对早恋，家长和老师要理解和引导孩子。家长老师越禁止越担心反而越催化事件的发展。
