宗总讲疫情下“闲在家，不如广积粮、猛练兵”
生物学上讲“适者生存”
在儿童教育上我们讲：“环境是教育的一部分”
适应环境的速度越快，生命力越强，今天要讲的是适应新的办公形势的环境。
今天是2月3日，正月初十，如果按往年的工作习惯，今天已经是春节后第3天上班了，今年的冠状病毒疫情防控下，不能按时上班。为了尽快恢复正常的工作秩序，尽早恢复经济与正常的社会活动，很多组织开启了“新开工”模式，也很多培训机构、学校开启了“停课不停学”的活动。
与往常不同，这个春节期间，我一定在保持工作状态，在维护幼儿园的公众号，改编了2篇跟疫情有关的故事，发了几篇文章，布置和关注了疫情工作。我们从初七开始策划“停课不停学“的活动，那时候还没有朋友圈里面铺天盖地的”停课不停学活动“，想着抢个先，在我们开启的同时，在朋友圈、同行里，也出现了大量的、不同形势的”停课不停学活动“，基本上是直播＋视频教学。我们准备采取的是：
直播链接感情，拍摄视频用于教学，今天会有全面的宣传出来。
现在号召我们老师们，适应环境，适应新的办公模式：
1､首先从心理上接受在家办公的模式
2､调整作息时间：将作息时间从假期模式调整到工作模式
3､适应电话会议、线上沟通的方式，并做好记录，随时交流
4､多使用视频、直播等工具
疫情过后，我们离互联网办公又近了一步，会更适应这个快节奏的社会环境
适应环境的速度越快，生命力越强。
