二月，我体验了酣畅淋漓的快速阅读，算是彻底摆脱了自己之前一本书总是读不完就换其他书去读的坏习惯，一个月坚持下来共读了十三本书，但回望整个二月读过的书只有其中的一些只言片语留了下来，大多都随风逝去，一点印记都没留下，自己也只是享受了读书的过程，未曾留下充盈的收获，若一直以这种方式去读书，或许很难有根本性地成长和突破。既然发现了问题那就得解决问题，幸好今早读到了一篇文章，作者结合自己两年的读书经历总结成了“读书三遍法”：第一遍是享受，以娱乐的心态阅读，从中获取知识的同时，判断它是不是一本好书，是不是值得再去反复。这让我想到我二月读过的那些书，比如《认知觉醒》，又比如王崧舟老师的《义务教育语文课程标准案例解读式解读》，这两本书就是我还想再读一遍的，我想我在三月的书单里一定会把它们重新列入。第二遍是深入品读，用提问的方式带动自己阅读中的深入思考，比如可以问书的内容是什么？这本书是用什么逻辑讲述的？其中哪些观点是我知道的，哪些是我不知道但对我很有用，以及这些可以给我的生活和行动带来那些改变，等等。第三遍是创造性阅读。尝试转换视角，假设自己是作者，思考作者为什么要写这本书，为什么这样谋篇布局，如果是我还有没有更好的方式或表达，等等。在二月的读书中我只是浅浅的尝试了一下，也仅仅是获得了读书的初步体验和一些不能称之为知识的碎片化信息，这样的读书我想意义也不会太大，只是徒劳罢了，或许只会增加一些莫名的烦恼。
此刻，站在三月的起点，自己该是换一种读书方法的时候了，不能只为了读书而读书，更不能只为了告诉自己惊人的读书的本数而读书。因为读书的意义不只是获得答案，更是一种思维的训练，重要的是读中有思，读时有行，用书中的知识点燃自己的灵感，带动自己的思考行动，从而真正改变自己的生活和工作。
从今天开始，为真正的收获而读书，不要去关注读书的速度和读书得本书，将读书的思考和读后的行动与改变作为读书的衡量标准。
从今天开始，在大量阅读的基础上选择自己想要反复阅读的好书去一遍又一遍的阅读，从中获得蜕变的力量和成长的阶梯。
从今天开始，以体会读书之乐为出发点，在享受读书的过程之时，深入地从书本中汲取能深入心灵的东西，获得自己向生而生的养分。
三月，从真正高质量的读书开始吧！
