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博学切问，所以广知。字面意思为：广泛的学习，多思考恳切的发问，所以见多识广。
博学有几个点：学什么、跟谁学、怎么学，即学习内容、求教对象、学习形式。
学定位、学功夫、学方法、学习惯…学做领导、学做父母、学做老师、学教朋友…每个角色都要学习
学习了还要发问，博学是接受信息，切问是处理信息，博学切问就是深度思考。
博学切问，打个比方，好比一种乐器，叫钹。钹有两片铜片，就像两个草帽。一拍就响起来了，是配合敲鼓的。
博学就好比是一片，切问好比另一片，只有这两片拍击了，才会发出声音。
发出声音就好比得到理想的结果了，学以致用了。能用所学理论调整心态，这也是学以致用。
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经典都是劝学篇，有资料为证:
1论语（19.6）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
2荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
3其他经典，比如：《易经》讲“学以聚之，问以辨之”，《诗经》讲“学缉熙于光明”，《大学》名字就带“学”字，八条目都是学，《中庸》讲“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，《道德经》讲“学不学”，《金刚经》讲“修一切善法”。
博学切问，所以广知。对应：过江罗汉
过江罗汉排在18罗汉第6位，其父亲是释迦牟尼佛净饭王的车夫，他身负经卷、东渡传经 跋山涉水、普渡众生。江有两岸，一岸是学一岸是弘，与博学对应。
