虽说我们的假期还没开始，但是我们青椒暑假充电班已经开始了。今天的课在三天前就接到通知，所有勇敢的小狮子将在小狮子成长群接受培训和学习课程，所以早早的我就进群等待了。开课标题吴校用的是《从青椒到小狮子----教师的责任和使命》，看到这个题目，莫名的我感到了沉重。我知道2017-2018课程结束并不是我们学习的结束；我知道能申报小狮子奖成功并不是说人生就获得了成功；我也知道去北师大学习并不是我最终的目的，但是这些却是我的资本！
就如吴校所说：
如果你每天博览群书，但是你从未把读书后的体会感悟记录下来，这样的阅读难以深刻；
如果你喜欢每天刷微信，却没有把朋友圈的力量变成自己进步的能量，这难免浪费了时间；
如果你总是四处求学参与培训，笔记无数最终却无行动，这样的学习也只是镀金而已；
如果你总是把人生目标说给孩子和学生听，自己却感叹时过境迁不思进取，想必孩子最终也不再会相信你的引导；
我想到我的“北师大之行”，我要带着什么礼物去？我要带着什么收获回来？我要给大家传达什么样的教育精神，以帮助老师更清晰的看到未来教育的方向？我要教给学生什么内容，可以让学生更好的适应未来社会？
一、教什么
在没有接触青椒课堂时，我不会对这个问题有想法，或者说根本不用想，肯定是书本上的内容了，但是今天我却不这样认为了。因为现在要教给孩子们的太多了。从尊敬师长到团结同学；从心中有爱到知恩感恩；从认真听课到积极发言；从努力学习到带动同学；从自主分享到带动大家自主学习。从学习技术到学习方法，我们都要慢慢更新我们的观点，为国家培养一个个身心健康的接班人。
教育1.0时代已不复存在，教育2.0也在静悄悄的发生改变。马上就要迈入教育3.0时代，智能时代，可是我们老师能做什么才可以帮助孩子们更好的适应未来？眼下我们要做的就是改变我们以往老土旧的教育思想，引进教育信息化的教育理念，培养老师用多媒体技术上课的习惯！给孩子们打开书本以外的知识大门，使她们通过互联网可以寻到想要了解的知识技能！再者，我们班级实施课改最初的一步----拉桌子！分组后拉桌子，一个小组一个团队。他们这期所有的一切学习活动都将以一个小集体的形式展开，只要有一个人不努力，那么整个组就会受连累！一个月下来他们就知道一个人的力量远不如团队的力量。无论做什么事情，都要全力以赴！看似为团队，其实是为自己！教给他们合作共赢的实践理论！培养他们学习的习惯！
二、怎么教
今年五月我带着孩子们走进了互加的生命科学网络课堂，通过学唱“写给妈妈的歌”和“我爱我----守护我的鸡蛋宝贝”等活动，使孩子们的懂得感恩！等她们走出校园走上社会时也明白不论是对家庭还是对国家，他们都是有责任有担当的！在家，让他们帮助家人做力所能及的事情；在学校，让他们参与每一个教和学的环节中，让孩子们自己上讲台分析他们那组的错题！我觉得参与其中很重要！就如一个孩子连续两次骗他爸爸说钱是他挣的，他爸爸都把钱投在火炉里，他无动于衷。直到第三次他用手上磨成泡换来的钱交给爸爸时，他爸爸又投进火炉中，这时，这个孩子不顾火炉的热也要把钱捞出来。为什么？就是因为“你知道我干了几天活才挣到这么多钱吗？你知道我有多辛苦吗？”孩子哭着说。我想我们要带动孩子一起成长，就让他们事事参与，并深有体会吧，这样我们才可以发现每个孩子身上的闪光点，才可以针对孩子们做个性教育，从而帮助他们都做最好的自己！
三、如何测
教师不仅要教给孩子们知识还要教给孩子们做人！从孩子们日常行为中的言谈举止，正确引导他们讲文明礼仪。在学校通过测试，小组合作，个人讲解分析，教师面对面的评批作业和试卷，可以帮助孩子们成长的更快！
