太多的案例证明，相比情商、智商、我们还需要逆商。例如书中提及的16岁就入读哈佛大学，却被美国联邦调查局称为“大学航空炸弹怪客”的神童泰德·卡辛斯基。又例如教育界事件:17岁学生跳桥和北大学生弑母。

面对逆境的有三类人:放弃者、扎营者和攀登者。而这三者并非一成不变，放弃者和扎营者也可以转变为攀登者。

我们可以系统地可以将逆商分为4个范围:掌控感、担当力、影响度、持续性。

如何提高我们的逆商能力呢？

第一、倾听自己的逆境反应。

先发现逆境，才能应对逆境。

第二、探究自己对结果的担当。

过分自责和推卸责任都无法增强我们的掌控感。然而，当我们接受适当的责备，决定从自己的行为中吸取教训，并对结果的一部分承担起责任的时候，就能够重拾掌控感，并促使自己行动起来。

第三、分析证据。

我们可以从三个问题入手分析逆境：

有什么证据表明我无法掌控？

有什么证据表明逆境一定会影响到我生活的其他方面？

有什么证据表明逆境必然会持续过长时间？果你的回答都是肯定的，并觉得你的情况够糟了，那么我们可以多想想比我们更糟糕的大有人在，而他们战胜困难后会取得更大的成功。

第四、做点事情。

首先要选出一个需要率先实施的行动，然后确定在哪一天的什么时候做这件事情。最后的这些步骤会让你的各种想法经过漏斗汇集成一个明确的、有计划的前进行为。

总结，相比情商和智商，我要将逆商的教育摆在首位，自己也要有对应的抗挫折能力。