摘要：时代在变化，大人的教育方式似乎也在与时俱进，人人都学会了比大拇指，大拇指成了“你真棒”的标志。在这不吝啬夸奖的时代里，随时都可以竖起大拇指，但是孩童的世界里天天竖大拇指真的就是鼓励式教育吗？

回家办事，在老家待了几天。妞妞一回老家，很多老人围着她，每天都是“你真棒”。有一次吃午饭，她没洗手，我说了她几句，大娘、大爷、哥哥、嫂子、姐姐们就开始批评我了：现在还这样说孩子，不干不净吃了没病，不要那么大惊小怪，孩子已经很棒了，多夸夸孩子。

我瞬间快要石化了，不知道还怎么回复他们了，就随便应付了几句。可能是自己生活习惯和他们不太一样而已，他们本来也没啥恶意。

对于他们说得无底线夸奖式教育我才刚改过来，不想再无原则地去说“你真棒”。

01什么是鼓励式教育

鼓励式教育：所谓鼓励式教育法也称为赏识教育法，是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。多采用鼓励式教育是符合学生心理特点、是容易被学生接受的一种方式。 鼓励式教育也就是在孩子的成长过程中犯错误的时候，家长不责怪，不打骂，而是从其他好的方面进行鼓励，从而让孩子认识到自己的错误。这样的教育方式有利于帮助孩子塑造良好的性格，培养他们的自信心。 （百度百科上的解释）

鼓励式教育是一个很好的教育理念，但是落实确实有些难度的，因为鼓励教育不等于“你真棒”。会错意的教育对孩子成长不一定有好处。

02鼓励式教育的弊端

说一下我的深刻经历吧，以前自己小时候是被打骂长大的，自己有妞妞那一刻，疼定思疼，以后不能延续父母错误的教育方式。

从妞妞出生开始，每天都在时刻准备着竖大拇指，不管妞妞做什么，都会经常夸她。孩子还不会说话的时候看不出来什么问题，孩子稍微大一些以后，会跑，会调皮捣乱的时候，就开始头疼了。

犯错责罚觉得不对，一般会对妞妞说没事，下次注意就可以，因为妈妈相信妞妞是最棒的，加油哟。但是事实确实不尽人意，孩子会变本加厉的折腾，直到大人筋疲力尽。

有一次，孩子从地上爬到椅子上，又从椅子上爬书柜上，不小心把脑袋摔了一个大包。可把我吓坏了，还给她做了脑ct，尽管如此我也没有说什么。心里想着孩子摔这样，已经很可怜了，不舍得说她，她配合检查我还在夸她“真棒”。

检查完没几天，又去爬了，这次更狠，直接爬上窗台了。还好是冬天，没开窗户，否则从六楼掉下去还得了！那天是妞妞出生一年多第一次被我狠狠批评了一顿。

她哭了好久好久，她说妈妈已经不爱她了，还不吃饭。在那一刻，我开始反思我的教育方式了，为什么别人家夸奖能教育出来信心满满，听话懂事的孩子，而我也是每天都对孩子说“你真棒”，同样的话为何结果迥然不同呢？

孩子才一岁多，每天活在“你真棒里”，已经开始自以为是，不能接受别人否定她半个字。长此以往，将来怎么办？上学以后，幼儿园每个孩子都是父母的心肝宝贝，那个孩子都希望成为最棒的，最好的。孩子们相处过程中就不会有同学否定她吗？以后上班，进入社会人人都会认可她吗？当然是不可能的，社会不是你父母，不会给你优越感，也不会惯着你的。

细思极恐，不恰当的教育，让孩子未来充满了不确定性。

那么要如何才能改变这样尴尬的情况呢？怎么引导孩子正确认识自我呢？

03走出教育误区，放起形式化鼓励

不得不承认的是鼓励教育确实比打击式教育更加能树立孩子的自信，怎么样才能让被鼓励的孩子认识到自己的不足呢？

首先家长要走出鼓励式教育的误区

孩子犯错以后，不能只说没事，你下次注意就可以，妈妈相信你是最棒的，这样没有原则的话。

每天都是“你真棒，你最棒”这样空洞的语言，只是走鼓励教育的形式，忽略了孩子哪些行该鼓励。家长在迷茫，不知道到底鼓励的啥，孩子同样在迷茫不知道自己到底哪里棒？

举个例子感受一下区别：一进公司，有人夸你漂亮，你会不会很纳闷，每天都这样，今天走得急都忘记化妆了，怎么会漂亮呢？你突然发现自己都不知道自己漂亮。

如果说：你今天这件衣服不错，很显气质，或者说新买的衣服颜色不错，你穿着很漂亮。给人感觉一下就不一样了。你不再是一个形式主义或者说追捧，不会显得那么假。

其次鼓励教育要观察孩子感受

上面那个例子说的是大人之间的夸奖赞美，不同的表达既能显示你的真诚，又能让被夸奖的人意识到你为什么夸奖她，明天她可能还穿颜色不错又漂亮的衣服上班。

孩子何尝又不是呢？你天天说她棒，她自己都迷茫不知道那棒，是她爬桌子棒，还是爬窗台更棒？要夸奖孩子就要正确引导，用她那个年纪能理解的方式去夸奖。

比如说：孩子学会拿筷子了，妈妈可以说：“娃娃真棒，才一岁多都会拿筷子吃饭了”。孩子瞬间就明白了，拿筷子吃饭是要学的，这件事我可以做得很好。

孩子爬书柜，爬窗台这样的事情就应该及时把危险性告诉她，你这么小这样做是很危险的，即便是大人也不会做这么危险的事情。危险的事情会让你摔一个大包，会很疼的，做这样的事情是不对的，也是不棒的。

孩子犯错，可以不打不骂，但是一定要让她意识到错的代价，有的能承受得起，有的是我们承受不起的。

也不要让孩子变成为了“你真棒”来讨好父母，将来为此再去讨好身边的人，不让别人的认可活成自己的枷锁。

最后不要沉迷鼓励教育，要因材施教

大家听过郭麒麟吗？我相信大部分人都是知道这位星二代的，是星二代里的佼佼者，他成功不仅仅是因为他爸爸叫郭德纲，更是因为他努力勤勉。但凡看过他成长历程和成绩的人，都特别赞同“生子当生郭麒麟”这句话。

郭麒麟的优秀离不开他父亲严格的教育。作为德云社“少班主”的郭麒麟，在家里有好吃的都是家中的师兄弟们先吃完才能轮到郭麒麟。现实中又有多少普通父母能做到如此。如此年轻且成功的星二代都是因为有很好的教养。

2012年，郭麒麟助演岳云鹏相声专场，结果演砸了，因为这个事，其父郭德纲在微博是这样说的“因为此事大骂郭麒麟至半夜，天下说相声的都能胡说，唯独你不能！”由此可以看出郭德纲对郭麒麟的要求是严格的。

因此教育孩子不是做数学题，不像做三角函数题能有套公式的捷径，也不像做乘法题有口诀心法可以套用。教育需要每一位父母用心观察孩子，根据自己家庭及孩子性格因材施教，不需要沉迷夸奖式教育，也不要只钟爱打击式教育，要因材施教，不要再去模仿别人那句“孩子你真棒”。