作为父母而言，我们的初衷是希望自己的孩子活得本我一些，但我们非常担心当自我的野性无法受到控制，孩子会完全失控。所以我们希望自己的意愿，也就是自己认为正确的言行能够在孩子身上体现。所以我们希望孩子的身上出现“超我”。不过这常常是一厢情愿。
武老师说:好的父母会提供抱持性环境，当孩子表现好的时候给予认可，当孩子受到挫折的时候提供支持。虽然没看过这一课时我就懂得这个道理，孩子表现好时确实没有少给予他认可，但他犯错时或受挫时却很难保持住平和。
前面提到嘉嘉被老师选为了副班长，一方面我非常感激老师，我基本可以肯定老师的意图就是，希望他在帮助老师管纪律的同时约束自己的行为。我和关先生明显能够看到嘉嘉在当了副班长之后，自身觉悟的提高。我在每周末的反馈表上也表达了自己的高兴与感激。
但好景不长，不到两周，嘉嘉的副班长就被撤了，老师告诉我这个消息时正是家长接孩子的高峰，没来得及和我细说。我在回家的路上和嘉嘉谈心，他居然对于自己被撤职的原因并不了解。
再反复的询问后，他说了两点原因:1、说话时不小心把口水喷到了同学身上，同学告了老师。2、中午睡觉时坐起来擦鼻涕，老师惩罚他坐在床边。
我对嘉嘉说的话持怀疑态度，但多次问他都是同样的回答，并且还很委屈。我在第二天又去学校和老师进行了沟通。通过和老师的对话，我发现实际上两件事情老师都没有亲眼看见，都是通过同学报告等做出的判断。这让我心里很不舒服，因为我并不了解真实的状况，我不知道同学所说的嘉嘉的作为是否真实，我没有办法正确的引导他看清自己的问题所在，并加以改正。
今天在同事家吃饭，中途同事的儿子过来告诉我们嘉嘉吐口水了。关先生听了特别生气，在拍打嘉嘉嘴巴时不小心打到了嘉嘉的鼻子，导致嘉嘉流鼻血。当然，其实并不是关先生下手有多重，因为嘉嘉的鼻子本就脆弱，经常会流鼻血，但看到嘉嘉因为关先生的举动流血后，我又非常愤怒，差点想抽关先生一顿。
我其实非常清楚关先生那么生气的原因，还是对之前嘉嘉副班长被撤，老师说的话耿耿于怀。于是奉行了黄金棍下出好人的原则，想吓一吓他，让他彻底的改掉坏毛病。
只是我们太着急了，还没有来得及搞清楚事情的真相就上手了，后来问告状的小朋友，其实嘉嘉真的不是故意的，可能是一些发音的习惯导致了口水不受控制的喷出。
我们太想孩子好了，太希望他健康完美的成长，对于他的缺点，我们都希望毫不留情的马上抹杀掉，以致于自己常常失去了理智。
有时候我想，我们都觉得自己做得很好，有一套教育孩子的理论，也并不逼孩子必须要干出一番大事业，好像是非常明智的父母。但其实我们不断在孩子身上施压，希望用我们的方式去刻画他的人生，实则完全束缚孩子的本我。
温尼科特说:父母，应该鼓励孩子活出本我，活出野性，因为本我和野性，才是生命，而超我永远不会是生命。如何让孩子的本能能够喷涌而出，父母应该好好的学习这一课。
