第七章大脑如何工作？这本书买了很久，我尝试都过很多次，但这次终于是成体系的，把它看完都觉得很有再看一遍的必要，觉得东西值得反复去理解他它并不像之前读的那些故事性很强的书，这本书需要你去花一些脑筋才能读懂
必须先花时间鼓捣，足够的时间和孩子谈话，玩耍，或者帮助他们安慰他们，强迫他们，让他们高兴，兴奋，反抗或者生气，总之，耐心的一遍遍的尊重的观察孩子，像孩子一样思考，真正遇到理解的难，可以放下从别的方向迂回前进，知识真的是复链的。常常对寝室会有错觉，事实上，解释只有1‰的可能性，让被解释者理解或听懂，还要求您者语言和非语言的转换能力很强要，很有经验，非常熟练，而且还有共同的企业，这时候的解释，才有可能有效果，而更多时候解释都不会增加理解，甚至可能使之减少，
利用大脑的方式，把现实转化为符号，并再让符号回到现实，是一件需要技巧的事情，关注符号太执着于符号，会增加我们和现实之间的障碍，我们要以像孩子似的方式来运用的大脑，最好的办法其实就是高度集中你的注意力去感受事物本身，或者说叫做即使模仿，从自己看到的听到的东西中，凭直觉去感知，小孩儿不会对问题要求有快速肯定的答案，他们会在连续的不确定和困惑中健康成长，慢慢的得到答案。
我们不需要不断的抛开孩子的头脑，一弄清楚他们是不是在学习？我们不需要通过哄骗，贿赂或者恐吓去推动孩子学习，我们需要做的，唯一要做的就是尽我们所能的把这个世界带到学校和教室，给孩子们需要的其他要求的帮助和指导，然后就走开，我们要相信他们能做好余下的事，人天生是学习的动物，人类会思考和学习
