项目课进入到古典素描领域。开始动笔时孩子们一片哀嚎：这也太难了吧！做不到啊！这样的哀嚎在今年的课程里经常可以听见。因为大师没有把孩子只当成孩子，这一点从课堂视频就可以看出。项目课作品的难度更适合中学生和成人。但有意思的是事情总是这样一个循环：哀嚎——鼓励——投入——了不起。
今天哀嚎后，我们拿出了周六班同学的作品给大家看。年龄段有一年级、三年级、初中生。大家一致惊叹：“哇塞！这么好啊！太厉害了吧！一年级啊？！”。听到孩子们的反应很欣慰，他们的反应是哇～～真好，而不是切～～真丑。没有挑刺儿懂得赞赏。
群里的信息其实我不知道有没有人看，只是内心觉得应该花点时间写下来，让你们知道你们孩子的美好和你们在育儿路上了不起的收获。不总说嘛，孩子是家长的镜子。
看完同学的作品，大家不再哀嚎开始投入。其实他们本来就已经画的非常不错。课上总说，技能其实是最好提升的，年纪到了短时间内都能掌握。眼界、思维、创新能力等等都比技能更重要。眼都高不了，手不可能高。所以现在这个阶段，我们从来不要求孩子画的像。
看到他们又开始投入，有感而发与他们闲聊几句：遇事不要先觉得自己不行，做不到。觉得做不到大概是对结果要求太完美。放松下来，首先一点点发现自己的可以。用最大能力做完的事情就是当下最完美的结果。
写给孩子，写给你们，写给我自己。
又一周的一期一会美好结束。下周见。
