晚上，小猪的友仔生生过来玩，生生妈妈问我怎么陪小猪学习？我说没有啊，就是每天读书而已。睡前读英文。晚饭读中文，睡前读英文，读完就上他自己的床去睡觉，

我不陪的。她说，就这样啊，我说对啊。就是这样的啊。不过，你读了没？她说有空就读一点，没空就不读。

嗯，孩子还有两年就上小学了，现在是最好的准备期，不要看我从来不陪阳写过作业，是因为她上小前之前，就已经听妈妈读了六年的绘本了，对读书一点都不陌生，可是读了这六年书，我从来不曾教她写过一个字，所以她对上学还是充满好奇的也是要用心去学习的，因为要写字，要写作业，要听老师讲课，因此她并没有因为在家听了很多故事而失去学习的兴趣，反而因为读了好多故事，知道去学校学习，学写字，和同学交朋友。

而给孩子们听我读英文故事也是，我只是讲故事而已，不教音标，不教拼写，那些都是老师的事，我是妈妈，不做老师该做的事。

但是孩子们会因为听了好多好多的故事是爱学习，也愿意学习的，在校也会认真学习，也能认真写字，因此成绩也一直不错。

我不是完全放养的，而是有规划地放养，先爱上阅读，多运动，锻炼好身体，身体是孩子的一生基础，阅读是第二，身体好了，学点什么都好，阅读能力好了，学点什么都容易上手，不然看个说明书都看不懂，还能做什么？

这多年的学习已经让我差不多找到几个重要的养育法则了，第一，让孩子好好吃饭，好好睡觉，这个是排每一，身体不好，学什么都没用。身体不好了，能做什么。第二：爱上阅读，不一定能做作家，但一定会是一个阅读者，就像上面说的一样。第三：学点育儿知识，学会读懂孩子，我们不能用自己的角度和想法去衡量孩子的想法，孩子的做法，学会与孩子的正确沟通方法，与孩子有心与心的沟通，希望和孩子有长长久久的亲子情，与孩子划清界限，孩子的事就由孩子自己去完成，就像大院有个妈妈把自己的钢琴梦寄托在孩子的身上，自己有梦要去追求，孩子是孩子的，不是我们的，我们做好自己，也让孩子做自己想做的事。

如此就好！祈佛祖保佑孩子们健康自信成长，我们也度过焦虑的妈妈生活，开始放手孩子，让他们慢慢学飞，而我们也要追自己的梦，圆自己的梦。

我们不把自己的梦托于孩子，我们也还有选择的权利，就是从现在开始奋斗，只要开始了就什么时候都不晚。就像大院的妈妈逼自己的儿子学琴，她的女儿对她说，妈妈，你真是太不可理逾了，你自己的梦自己不去拼搏，还要我们来完成，明明你也可以，你学一段时间就过三级了，你为什么不考到12级？

当被孩子逼问时，我们做妈妈该做何感想？

2、通过今天的课程学习，我收获到了（学以致用）

育儿过程中，先解决最主要的问题，少就是多，慢就是快。我一个姐妹说，课程内容很多，都不知道写什么？我说，上课就像我们去市场买菜一样，选一两个菜自己和家人回来做，吃好这一餐，明天还要去市场的。我们一天天去市场买菜，一天天地做饭，孩子们就能有营养一天天成长了。而我们一天天听课，一天学一点，就一天天进步了，不再打孩子了，不再骂孩子了，不再吼孩子，不再冷漠孩子，最后我们和孩子们都能愉快地相处了，这不是挺好的吗？市场这么大，难道我们要买完所有的菜回来？不需要的，即使买完回来，即使买得回来，也吃不下的。吃饭一口一口吃，课一点点听，一点点学习，一点点进步。

现在如果我们还打孩子，就尝试用课程学到的控制方式，一天少打一次，慢慢地减少就好了，终有一天我们就会好了，孩子也就好了。

3、训练妈妈爱孩子第九天：

我们睡前还是继续读一点佛家的东西，一天几分钟，在孩子还在我身边之前，愿意听我读书的时候，我希望用这种抢占心智阶梯的方式让她一天天好起来，对物质的要求少一点，对自己好一点，少生点气，对自己好一点。今天很棒，睡觉早了半小时，孩子，慢慢来，妈妈陪你哦。妈妈爱你，永远，永远！

4、亲子共读记录：

亲子共读记录之小猪

共读时间:  饭后 睡前

共读时长:  35分钟   20分钟

共读地点:   厨房 床上

共读内容:  中文故事 英文小故事。

5、亲子共读记录之阳阳

共读时间:   睡前

共读时长: 30分钟

共读地点:卧房

共读内容: 索达吉堪布的《做才是得到》《尼古拉》读一点关于佛家的东西给她听。

继续读书，书如同中药，要慢慢，慢就是快，我愿意慢慢陪孩子长大，让他们有更多的心理营养，去面对即使来到的越来越多的成长挫折。

继续种花，带着孩子们种花，告诉孩子们不要急，一切慢慢来，花儿会开的。