这学期我接了辅导二学历学生论文的任务，虽说比起以前带本科生毕业论文要容易些，但整个辅导流程还是类似的。
首先，帮助学生选题和明确写作方向。这最好结合学生的兴趣点和能力范围。通过广泛搜索参考文献，逐步建立自己独特的观念与解决问题的意识。 其次，确立论文框架，这是挺重要的步骤。如果文章框架不对，即使内容好，那也得重新调整，作出重要取舍，该保留哪些，舍弃哪些。论文框架要从大标题到小标题的考虑，标题的设计要简洁明了，要让别人透过标题能看到文章的主题内容。当然，论文的框架行程并非一蹴而就，需要和学生多次打磨和商讨。再次，一旦框架确定，就要着手开始写内容，大致包括前言和主体还有结论三个部分。最后，要再次修改完善，包括论文格式和题目的完善以及文献资料的整理呈现等。
俗话说，丑媳妇总要见公婆，论文写好了，还要面临公开答辩，接受其他老师的当面点评，然后再进一步修改完善论文。
写论文是师生近距离的研讨过程，也是对学生学习成果的重要体现。在此过程中，既听从老师的指导，又要保持自己的独创性，并非容易的事。
