《花萼与三叶》是一本写给孩子们的四十三堂【作文课】！
有孩子的家长更应该读读，对指导孩子们的习作很是有帮助。
书面有这样一句话“花萼，也作华萼。棠棣树之花，萼蒂两相依，有保护花瓣的作用，古人常用“花萼”比喻兄弟友爱”。反复读了好几遍，想象着这是怎样一种幸福成长之路。
本书是叶家三兄妹的一些杂文趣事，编辑成了一本册子。读起来有很多儿时的趣事一一浮现在眼前。就像回忆自已的童年一样般。
朱自清，想必大家都不陌生吧！小时候学过很多关于朱自清的散文，看到他的序也极其亲切。
“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。写不出的时候不硬写。写完之后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。不生造除自已之外谁都不懂的形容词之类。”突想起自已小学六年级写作文的情景，真是一个字一个字的凑，甚至连一段话都写不出来，有时还是同学们帮我东一句西一句的凑，才能凑一篇作文儿。如今看到这句话才明白如何才能提高写作水平，儿时没有人教你懂的这般多。我想以后的写作中会多看看，看完后多修改。甚至这句话写要写时我的摘抄录里以备将来指导孩子。
本书分了两集，前一集是《花萼》记一些杂文，后一集是《三叶》以纪实为主的小说。似乎我更喜欢看后面的小说，能够引起我的阅读兴趣。
前一集虽是杂文但仍有几处让我印象深刻。《纪念册》书中称的比较高大点，我们那时称为“同学录”，初中毕业每个人手里抱着一本类似相册封面的册子，先是找关系好的老师、朋友、同学，继而是普通的同班同学给册子上写些祝福语，每个人尽量都写的看上去很高大上很是感情深厚的样子，实际就是一阵风。毕业后谁还会去翻那些册子，几年后册子上写的那般情真意切的人却早已互不来往了。呵呵，现在回想起来可笑至极，不过写过“同学录”的也才算得上为逝去的青春留点东西。
《谈写日记》那一章也颇让我回忆个够！“女郎们是最爱写日记的。她们怀着一种很奇怪的心理，觉得有许多话非说出来不可，可是找不到一个合适的人，可以把这些话告诉他。有话闷在心里是最不舒服的事，便只好写在日记上了。正因为这些话不便于向人说，那本日记就东藏来西藏去的，很使她们不放心。说也奇怪，很有些人专爱偷看那些日记。”
这一章太令我感同身受，简直说出了心声，这么些年突然才诠释了为什么写日记的心理。初中天天写日记，初中毕业那会家里有三四本日记本了，特害怕被人偷看，就东藏西藏的；终有一天日记还是被父亲偷看了，那种心理到现在还是感觉有点小害羞，都是记录一些青春年少的事哇，你懂的。
最后一集里有篇《看书买书》的小篇，作者简直写出了我的心声，从小爱看书的我与生俱来似乎买的书比看的书多，要说有个爱好就是买书。书架上已经有很多书了却还喜欢买，自已买回来的书不看，却又非要去借别人的，真不知道是一种什么样的心理在做怪呢。
除了是一本散文集也是一本成长集吧！记着三兄妹的成长趣事，书中有很多人文可以让我们了解。读完此书有蛮多感想，除了将来在指导孩子写作方面的感想外，我想更多的就是对书中营造的那种爱的成长氛围的向往吧。
后记：我佩服他和夫人能够让至善兄弟三人长成在爱的氛围里，却不沉溺在爱的氛围里。他们不但看见自已一家，还看见别的种种人；所以虽然年轻，已经多少认识了社会的大处和人生的深处。主为心声，他们的作品便透露着这些。——朱自清
我向往着而努力着！
