《网络攻击教师事件》
北京市海淀区万泉小学 于晓恒
摘录：
网络在现今已经以“迅雷不及掩耳”之势进入了人们的生活，我们在享受网络带来的便利之余，也惊讶于她像我们所展示出的世界的多样性丰富性，开放性和隐蔽性。人们可以在网络上畅所欲言，甚至无中生有，颠倒是非，而毫无顾及，网络提供给人们的隐蔽和自由，吸引了无数人，这其中也包括学生培养，学生文明上网的良好行为，帮助学生形成正确的是非观，是当前教师开展班级建设的重要使命之一。
专业引领：
老师也可以通过坦率真诚的聊天解决“危机攻关”问题，聊什么？怎么聊？
1.聊感受坦率，表达自己的感受，让对话的另一方知道自己的真实感受，这是平等沟通的第一步，当代教育提倡平等公平，要求教师平等，公平的对待每一个学生，这其中已被忽视的却是教师与学生，在尊严上也是平等的，在遇到一些问题（委屈）时，中国教师讲究“大人不计小人过”“教师不与学生一般见识”，而美国教师会让学生知道教师的感受，清楚的告诉他们什么是自己喜欢（接受）或不喜欢（不接受）的，以此让学生知道事情有对错。“说出我的感受”，学生们会看到一个，有血有肉、真实、丰满的人。
2.聊共同关心的生活，聊内心深处的想法。
3.苏霍姆林斯基说“能够促使人去进行自我教育的教育，才是真正的教育”，网络聊天之余，教育的独有意义，那就是引导学生不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界，因为只有当学生，借助自己的精神力量来使自己变得更好，更完善的时候，学生才能成为一个真正的人。
真正的对话是平等的，真诚的是开放的互动的迹象影响对方也想接受对方的影响，是思想与思想的对话，心灵与心灵的碰撞。
收获：
与学生网络聊天，确实能减轻学生的心理压力，能与学生平等对话。它不仅能解决师生之间的“危机”，更能增进师生之间的了解和情感；不仅能聊学习，还能聊生活……
