华中师大教授 周洪宇
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1.陶行知的教育学
逻辑起点:生活
教育哲学:生活即教育，社会即学校，教学做合一
教育主张:民主教育（依靠教师与学生来办），科学教育（教育的科学化，科学的教育化），乡村教育，创造教育，职业教育，师范教育，女子教育、终身教育，幼儿教育、民族教育、高校教育、成人教育。从方方面面进行教育改革。
2.陶行知教育学的源流
生活教育的内涵:生活的、行动的、大众的、有历史联系的、开放的
3.陶行知教育学的时代意蕴
根据时代发展陶行知生活教育。将生活与教育紧密结合，将学校与社会紧密结合，将教学与实践紧密结合，以生活为内容，以实践为载体，传承并发扬行知教育思想，做好生活实践教育这篇文章。
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我们要学习陶行知的理想抱负、扎实学识、终身学习、中国传统文化的传承、甘于奉献坚守的精神。
