“妈妈，我不想吃饭。”娃哭着跟我说。
“那我们吃鱼鱼吧。”我明白孩子有情绪了，
“不，我不要。”孩子沉浸在自己的情绪当中
“给你煮面条。”我在努力解决办法
“不，不要。”娃哭更厉害了。
“去吃饭吧，等会饭冷了。”外婆开始烦躁了。外婆生怕孩子不吃饭被饿到，却又不知道怎么办，一直的催促。
我知道孩子午觉没睡好，情绪积压着。不处理好她的情绪，今晚都过不去了。
“好吧，我们堆积木吧，不吃饭。”孩子有情绪时，她肯定不好好吃饭了。与其这样，不如让陪他好好玩，饿一餐也没什么。
玩了十分钟左右，孩子脸上开始出现笑容。
“妈妈，我想去吃饭。”孩子突然做了个决定。
“去吧。”我平静的说。
孩子自己吃了两碗饭，把外婆给他蒸的鱼也都吃完了。
每每孩子在有情绪开始出现问题时，我们都着急的去处理问题。但往往孩子都不配合，自己情绪也收到影响。
正面管教说，孩子在感受好的时候才表现好。孩子在什么时候感受好呢？大部分都是开心的时候，在孩子有情绪我们不知道怎么处理的时候，那就陪她玩游戏或者静静地倾听她。
