西场学校 刘海岩
图片发自简书App
何军是一位非常干练，有智慧的女校长。她的”观课议课，撬动校本教研”的专题报告，让我受益深:视角新，实践真，方法好。
如何根据老师们不愿上公开课的现状，分析原因，找到解决现状的途径——就是观课议课。那么怎么观课，怎么议课呢？
观课时要求听课人员要做在学生中间。关注学生的学习状态，参与度及成效。从中发现问题，做出课堂分析。记录课堂观察量表。
议课，利用校本教研的时间反馈观课中发现的问题。集思广益商议探讨解决的办法。观课议课的观察量表及考核办法，要在不断的实践过程中逐步完善。评价机制要求师生人人参与管理，是师生积极参与的内驱力。利用多种教研活动和方法，激发教师们观课议课的热情。
观课议课会让老师转变观念，提升教师专业素养。使师生共同受益，实现互利双赢。
图片发自简书App
