小学生漄是由两个阶段完成的。第一个阶段是一到五年级，也就是1985年到1989年。这个阶段是完全自由野蛮生长的，只要没把天捅破，父母亲就不会管我，当时农村物质匮乏，缺吃少穿，温饱都成问题。二是父母亲也没有那么多精力。在没有努力，没有引导，没有管束的情况下恶果很快就出现了，小升初的考试就是一塌糊涂，没有录取通知书就意味着学校生涯结束了。
这个阶段的学习生漄是非常失败的，上学就像是为了完成任务，不知道为什么要学习，也不知道学习有什么用，更不知道怎么去学习，根本找不到学习的乐趣，上学就是混日子。
每天早上六点多就要起来放牛，早上要放牛，放学回来还是要放牛，在父亲的眼中牛远远比上学更重要，感觉牛才是他亲生的。也是，牛还能耕地，我能干啥呢？干啥啥不行，干饭第一名，家庭地位一目了然。
上学路上都是羊肠小道，长满野草，路边是田野。家到学校大概三四公里，走路上学，经常可以看到花花绿绿的蛇和蜥蜴懒洋洋地躺在路边晒太阳，抓蛇就成了一种乐趣，有的蛇钻进了田间石缝，也不知害怕抓住蛇尾巴就使劲往外拖。
当然也有遭到报应的，有一次放学的路上，都快到家了，突然后脚跟传来一阵巨痛，以为被后面同学的棍子戳到了，正想生气，扭头一看，一条蛇正在逃跑，等我回过神来，已不见踪影。吓得赶紧把书包带绑在小脚上，据说毒液才不会扩散。又惊又怕地哭着跑回家，后面是一个懂点蛇药的邻居处理的，一只手就把我提到溪边，用清水清理了伤口，把青青的草药含在嘴里嚼烂，看起来挺恶心的，然后敷在伤口上用破布绕几圈把它扎紧。然而第二天就忘了包扎的伤口直接下河摸鱼了。
放学路上，最爱玩的就是玻璃弹珠，圆圆的，里面还有各种颜色，非常漂亮，把它当宝贝似的，几个小朋友趴在地上一路弹着回家。
环境对小孩成长影响是很大的，家庭教育更是不可缺席。一个好的家庭教育能够培养小孩良好的学习习惯，适时的正确引导，能够让小孩少走很多弯路。
