宋秋玲爱自己第291天（6月3日）分享

    亲爱的你好，欢迎来到这个空间！今天我们接着分享《解码青春期》第一部分第二个板块。昨天我们分享了优秀教练的特质，今天来分享一下：为什么向教练转变和当青少年失败时，你应该做什么两个部分的内容。

      实际上，很多父母非常害怕从空中交通管制员到教练的心理转变。随着青少年变得越来越自主，越来越独立，看起来好像是他们在逐渐逃出你的掌控范围。其实，不是这样的。转变成一个教练，能让你在最佳时刻施加真正的影响，更重要的是，能真正帮到你的孩子。

        但是，这是个非常艰难的过程。它需要你不断努力，需要你放弃某种固执的思维方式，需要你熟练地做一些非常难做的事情。为什么你得这样做呢？为什么每一位父母都要经历这种麻烦，做这种策略上的转变呢？

        原因如下：1912年4月2日，为了检测泰坦尼克号的整体性能及适航能力，人类历史上建造的最大的远洋轮船在公海下水试航，开始经受大海的考验。试航后，巡视人员以及工程师报告说发现了两个警告信号。一是，在将船结合在一起的三百多万个铆钉之中，船身前部的铆钉是由铁和矿渣制成的，而不像用在船身其他部位的是更坚硬的钢铆钉。二是，在试航期间，船右侧煤仓储存的煤着火了，直到几天后才完全熄灭。火灾可能会让这个区域的船板更脆弱易碎。因为着急让这艘船出海（开始挣钱），这些问题被忽略了。众所周知，泰坦尼克号撞上冰山时，正是撞在了被火烧得更脆弱的右侧船身上。船头较弱的铆钉爆开，导致船身断开，加速了下沉。使用钢铆钉的船身部分没有进水，这绝非偶然。

        重点在于：如果你不训练青少年——如果你不做赛前的排练，或者不做赛后的评估——那么你就不会发现警报信号。如果你不注意警报信号，不做必要的改正，不幸可能就会发生。

      你不可能预测到每一座冰山，但是你能让船更坚固些。

      那么，当青少年失败时，你能做什么呢？

      当青少年失败时，你得想方设法弄清楚究竟是怎么回事，发生了什么。如果你和青少年坐下来好好谈，并且问孩子：“从这件事我们学到了什么？”结果可能会不一样。

      使用“我们”这个词意味着一种支持，能向孩子表明，不论好坏，你们会一起应对这件事情。这能消除孩子对你的敌意，因为每次失败之后，青少年会害怕受到惩罚。他们的行为很可能会受到惩罚，但是，你的前奏必须向青少年传达这样的信息：我们会风雨同舟。

      这个问题强调了这样一个事实：学习是失败和生活的一部分，这很平常。这样的心态既积极健康，又符合实际。

      这个问题把青少年的关注点从失败后的痛苦（过去的事）转移到以后走向成功需要的成长（将来的事）上。这对我们更有帮助，因为我们不可能让时光倒流，改变过去。

      它能帮助你和青少年识别哪些事进行的很顺利，为什么顺利。这能让你和青少年深刻了解他们自身独特的优势。还能让你们识别哪些事进行的不顺利，为什么不顺利。这能了解他的弱点。它还能帮助你更容易判断，青少年现在需要进行什么样的模拟和练习，才能改善原先不如意的结果。

      只要你是个教练，你就不得不应对失败。同时，对于一个伟大的教练来说，应对失败的方式很重要。你如何应对失败，不仅仅是你一个人的事，同时也是在教青少年如何应对失败。

      作为成人，你有两种青少年没有的、至关重要的本领：

    1、透视。判断孩子为什么失败时，一定要有根据，要深思熟虑——从全局角度来考虑这件事对孩子的发展意味着什么。

    2、鼓舞。教练能给队员最大的财富就是动机和鼓舞。就像马丁·路德·金博士曾经说过的那样：“衡量一个人的真正标准，不是看他在舒服和状态好的时候如何表现，而是看他在面对争议和挑战的时候如何承受。”

        帮助青少年面对失败的时候牢牢记住这些事情，那么在生活中的赛场上，你就完成了一个伟大教练的职责。

      你可以控制孩子，或者你可以帮助他们成长。但是二者不可兼得！