初识潘政祥老师，是从青年作家网总编汪家弘老师安排的一堂线上课“潘政祥诗歌集写作分享会”上。潘老师的讲课风格，不是那种滔滔不绝型的，而是话相对较少，却字字珠玑型的。在答疑环节，更是为我们一众诗歌爱好者，打通了“奇经八脉”，指明了一条近在眼前，清晰可见的路。
小年当天，收到了潘老师从浙江舟山寄来的诗集，看到上面的亲笔签字，很感动。潘老师在文学方面，已经颇有成就，他已出版了八部作品，可以算得上大咖级了，而我还是寂寂无名的晚辈，他却丝毫没有摆架子，还给我寄书，让我深为感动！
潘老师的诗如他写的字一般，行云流水。在这本诗集中，收录了两百多首诗。或高亢，或婉约，全都是浑然天成的作品。
潘老师的诗中，很多次提到了“夜”。我斗胆猜测，这些诗，大概是他在无数个深夜，灵光乍现的时候，挥笔而就的。就像南宋大诗人陆游说的那样“文章本天成，妙手偶得之”。好诗就像从高维空间洒下的甘露，大概只有笔耕不辍和勤奋努力的诗人，才能在它出现的时候，从地上接到它。
潘老师的诗中，很多次提到了“太阳”。我想，诗人的心里都是渴望光明和温暖的，而太阳正有这样的寓意。潘老师这本诗集中，随处可见“太阳”，比如：“天亮前，最应该安慰的是太阳”，“我要如何去做，才能把太阳私带回家”，“所有的野兽都身中利剑，唯有我背着阳光在雪地上行走”。正因为有这么多“太阳”，从而让人感受到了这本诗集的温暖。
潘老师的诗中，很多次提到了“雪”，我想，那是他所追求的圣洁的品质和纯净的内心吧。诗集中除了“太阳”，处处可见“雪”的身影，比如：“我无法改变雪的颜色，却总能改变自己的重量”，“你用雪来掩埋我，我报以阳光去温暖你”，“雪的厚度，只有我的爱才能丈量”。
读一本诗集，就像是与一位作家的灵魂在对话。翻开诗页，看着跃然纸上的铅字，就像作者在对你缓缓诉说着自己的心事，不论悲欢离合，爱恨情仇，都让人感到亲切和生动。
好的诗句，让人通过这些字句，感受到一种“美”。一种文字韵律的美，一种诗句描绘出的意象美，还有唇齿间字符跳跃的音律之美。读潘老师的作品，便能体会到这样的美。比如体现韵律美的句子；“爱不急，慢慢来，夜莺还没调好调”。比如描写意象美的：“点一盏灯，为自己的影子指路”，“写诗的旅人，在异乡的马厩里，把月亮当干粮”。还有体现音律美的句子，比如：“每一滴眼泪，都必须注明出处”，“门一直虚掩着，为了风，我从不落锁”。
好的诗句，会在字里行间，流露出对生命的赞许，与天地万物的联结，以及超脱宇宙洪荒，抵达无极的洒脱和喜悦。潘老师的作品，便是如此。你会在他的诗句中，感受到。比如体现他与天地万物联结的句子：“我把海藏进一滴水里”，“在月亮里，我捞出白天丢失的自己”。“我是一滴小小的雨，在寻找一个，可以放纵或安置自己的天空”。体现超脱宇宙洪荒的句子：“请允许我在地球上走一圈，请允许我拥有昨天，今天和明天。”还有他对生命的洒脱的句子：“我最大胆的想法，是希望经过一片墓地时，突然有人叫出我的小名”。
好的诗句，会在字斟句酌间，给人以哲学的启迪。好的诗句不是简单的文字堆砌，而是在某一句，给人当头棒喝的感觉，或者醍醐灌顶的清醒。潘老师的作品，便是如此。比如：“谎言，总比真话理直气壮”，“忘记爱，必须把自己先忘记”，“我不停地擦拭着厚厚的镜片，希望把世界擦得干干净净”，“爱的语言是散落的星子，汇集一起却是一把锋利的刀子”，“我不能选择生活，那么就让生活来选择我”，“在一首诗里纳凉，在另一首诗里避雨”，“所有的戏总有结局，我只有在洒落一地的眼泪里，才能找到自己”。
总之，在潘老师的这本诗集中，你能感受到他笔尖的行云流水：“是谁把人间的相思捏碎，撒得满地都是”；亦能感受到他高屋建瓴的思想：“与天空告别，我要返回人间做一片落叶”；还有天马行空的洒脱和飘逸：“我三月的心思，经不起一朵花的拷问”。最后，所有的感受，都汇集成四个字“如痴如醉”。
最后，再次感谢潘老师赠书，也感谢青年作家网总编汪家弘老师组织的活动。让我们有幸认识这样一位优秀的诗人。
声明：本文系作者文澜珊原创文章，写于2021年2月，转载请注明出处！
