“皖美课堂” 《赤壁赋》

推荐阅读更多精彩内容

• 高中语文课堂如何融入批判性思维——以苏轼的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》为例

  批判性思维是指通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。...

  逸言悦心阅读 372评论 0赞 1
• 对分课堂案例《赤壁赋》教学反思

  在2020年暑期的教师线上培训时，邱逸文老师为我们带来题为《在对分教学中助力区域语文教学方式的变革》的讲座，...

  独山子二中张晶晶阅读 502评论 0赞 1
• 《赤壁赋》课堂实录

  师：上课。 班长：起立! 学生：老师好! 老师：同学们好，请坐！ 老师：（学生坐好后...

  慧韵凝痕阅读 1,468评论 2赞 2
• 2019.11.22读书随笔18 读林语堂先生《苏轼传》第十六章赤壁赋——放飞自我，铸就一代天骄

  康震曾在《百家讲坛》中说过“苏轼被贬之后，才是真正的苏东坡。”是的，当他走出官场，回归自然，他的诗作不再针...

  雨雨呢咩阅读 885评论 0赞 0
• 读诗日记097（前赤壁赋  附原创词作《玉蝴蝶•前赤壁赋读后感》）

  前赤壁赋 苏轼 壬戌（rén xū）之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（zhǔ）...

  青颜珠珠阅读 153评论 0赞 2